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因材施教 入学专业测评 掌握学生水平 定制学习方案。。

[图片0]小班授课不被动 小班针对性教学；学员自主参与度积极；全程关注学员学习进程及效果。 。

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给自己留余地的事例 说话不留余地等于不留退路，要么成功、要么失败的简单逻辑已经不适合复杂多变的社会。为此付出的代价有时是你无法承受的，因此，与其与自己较劲儿，不如改变一下说