家长在孩子幼儿时期就要给孩子以鼓励、信任，增强孩子的自信心，让孩子养成展示自己的良好习惯。孩子积极地展示自己也可以让他认识到自己的优点。孩子在展示的过程中，表达能力和独立能力也能够得到提高。那么，如何培养孩子自立呢？
[图片0] 复旦大学教授顾晓鸣就是一个典型的成功爸爸，他把女儿培养成网络作家，把儿子培养成动漫评论作家。顾教授说他教育孩子的理念就是“放养”，让孩子有充分的自由空间，让他们在自由的环境里成长，发挥自己的潜质，展示自己的优点。“尽管孩子们从来不是优等生，更不擅长考试，但是我从来没有因此而责怪他们。”顾教授就是以这种“放养”的教育方式，培养出了两个年轻而有才华的作家。 另一位成功爸爸朱良俊说:“大树底下是永远长不出大树的。要让它长成大树的最好办法就是挪开小树，给它一片自己的天空。”朱良俊是这样给孩子创造条件的，他先把住大青浦的女儿送到市区的中学住读，而他从来就没有陪读过。女儿读到高中的时候，他又把她送到德国。女儿高考预选时选了物理而非自己更擅长的化学，朱良俊也没有横加阻拦，相反还特意请物理老师，让他告诉女儿选物理是对的。朱良俊支持女儿，相信她有这方面的才能。对此朱良俊解释说，既然女儿的选择不可更改，那么父母就应该更多地支持孩子，要做“加法”，让孩子展示她新的一面。他的女儿后来被德国知名大学杜塞尔多夫大学录取。 孩子们学的知识多了，懂得的艺术多了，可是他们的自信心并没有随之增强。常常会听见家长这样抱怨:我们孩子在家时话特别多，可是不知道为什么一到幼儿园就不那么爱说话了；孩子很胆小，不怎么敢在人多的公众场合表演；我们的孩子不爱和其他的小朋友玩，总喜欢一个人待在那里玩。家长们的这些困惑或许会给大家很多的思考空间，如何让孩子在集体生活中展现自己，如何培养孩子在集体生活中的自信心，扩大孩子的交际面，已成为家长所必须关注的问题。 （1）建立起家庭与幼儿园沟通的桥梁。孩子的集体生活是从幼儿园里开始的，家长要积极主动地参与到幼儿园的活动中来，和孩子互动起来，鼓励孩子，给孩子以信心，让孩子大胆地在幼儿园的小朋友面前展示自己，多表演节目。幼儿园也经常会有亲子间的互动节目，家长应给孩子做好示范工作，积极表现自己。 （2）增强孩子的自信心。对幼儿园的各种活动，家长应本着尊重、平等、合作的原则让孩子投入到集体的竞争活动中，增强孩子的集体意识。 （3）给孩子创造一个舞台。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。在家里，给孩子一个展示自己的有形舞台，让孩子展示自己的创作和想法，孩子的每一次上台和下台，家长都应鼓掌并表示鼓励。孩子因此也就有了再次走上舞台的信心，这样他在和小朋友相处的过程中就会积极地表现自己。 （4）让孩子分享展示自己的快乐。家长把孩子的每一次小小的进步都用相机记录下来，并不时地给孩子看，让孩子不断地在成长过程中体会到快乐。这样孩子就会感到自己的展示是件非常自豪的事情，进而增添信心，并逐渐走向自立。