如何正确看待家长会？很多孩子都害怕父母去参加家长会，不少父母开完家长会后主要有两种态度:孩子受表扬，家长往往一脸笑容；孩子受批评，家长往往气不打一处来，回家之后会将火气发泄到孩子身上。
[图片0] 在王金战看来，开完家长会后父母有必要认真“备课”，特别是在家长会上挨批评孩子的家长，更要好好地准备怎样鼓励孩子。比如，家长会上老师说了孩子的缺点和毛病，家长最好先结合孩子的实际情况，然后心平气和地与孩子好好谈一下。切忌对孩子大吼大叫，更不要质问孩子:“为什么老师总是批评你？”这对孩子的伤害最大。作为孩子最亲近的人，家长首先要学会赏识孩子、鼓励孩子。有这样一位妈妈，在家长会上，幼儿园老师对她说:“你家儿子好像有多动症，坐椅子不超过3分钟，我建议你带他去儿童医院检查一下。”妈妈听后很心酸，但她还是告诉儿子:“老师表扬了你，说你是全班进步最快的孩子，原先坐椅子只能坐不到1分钟，现在居然能做3分钟了。”那天吃晚饭，儿子格外高兴，吃了两碗米饭，居然第一次不用妈妈喂。 等到儿子上小学时，在家长会上老师说:“全班50名学生，这次考试你儿子排在第40名，我怀疑他智力有些问题，您最好带他到大医院查一查。”在回家的路上，妈妈偷偷地留下了泪水，但是当她回到家之后，却对儿子说:“老师对你充满信心，并且说你不是一个笨孩子，只要你能够细心些，终有一天会超过你同桌的，这次你同桌排在第21名。”说完这句话时，妈妈发现儿子暗淡的眼光一下子明亮了许多。第二天上学时，他比以往任何时候起得都早，而且早早背起书包去上学了。 转眼间，儿子上了初中，又开了一次家长会。出乎意料的是，这次儿子的名字没有出现在差生的行列。临走之前，妈妈找老师单独谈了一会儿。老师说:“按照他现在的成绩，考重点高中有些问题。”回去之后，妈妈对儿子充满希望地说:“儿子，班主任告诉我说，他对你非常满意，只要你再努把力，考重点高中是没问题的。”最终，儿子考上了清华大学，当拿到通知书的那一刻，儿子边哭边说:“妈妈，我知道我不是一个聪明的孩子，可是，在这个世界上只有你欣赏我……” 差生是如何来的？在王金战看来，反复遭到失败打击的孩子，最容易成为“差生”。而让一个“差生”转变成优秀孩子，最简单的办法就是让他体验成功的喜悦。成功并非一朝一夕就能实现的，它需要积累进步的成果。那么，如何让“差生”体验成功的喜悦呢？那就是不断挖掘孩子的优点和长处。 家长在教育孩子时，普遍会采用“表扬”的手段，希望通过这种方式让孩子养成良好的行为习惯。然而，在具体的家教实践中，表扬的效果并非一样，有时甚至会适得其反，这是因为家长运用表扬的方式不同。那么，究竟该如何表扬孩子呢？ 首先，家长要对孩子的行为表现给予足够的关注，并且要及时给予表扬。在日常生活中，不少家长经常会抱怨孩子毛病过多，例如打架、还嘴、学习成绩差……而实际情况并非如此。家长不妨自我反省一下，自己对孩子是否认真观察过？当你的孩子安静地做一件事或是和小朋友嬉戏时，你是否熟视无睹，等到发现孩子吵架时，才来充当调解人，对孩子进行严厉的批评，或是夹带武力的恐吓。 在孩子们看来，这种父母总是跟自己过不去，每天只知道板着面孔训人，一点也不和蔼可亲。家长应该明白，在孩子的世界里，最渴望得到的是父母对其行为的关注，或是赞许。家长要知道，如果孩子的积极行为达不到目的，那么，他就会采取消极行为进行对抗。假如你没有表扬孩子的习惯，不妨现在来试一下。家长要留心孩子在做什么，如果他现在的行为令你满意，你不妨立即表扬他。要知道，表扬的力量是无穷的，在家长的赞誉声中，孩子的行为会发生奇迹般的变化，积极的行为会与日俱增，消极的行为会随之减少。 其次，家长的表扬要有明确的目标指向。家长要明确地表扬孩子:“你是好样的，是爸爸的骄傲。”而不是说:“你真是好孩子。”或者直接表明自己的观点:“爸爸喜欢你这样做。”这种明确的目标指向会产生积极的效果，使孩子认识到:做得好坏，直接关系到自己的“名誉”。为了得到好孩子的称呼，孩子就不会再出错。 最后，表扬要具体明确。要让孩子知道是哪种行为赢得了表扬，表扬越具体，孩子越容易理解，且会重复这一行为。例如，当孩子早起时，先收拾床铺，然后再去洗漱。这时你说:“做得很好，孩子。”但孩子不知道是哪种行为赢得了你的表扬，此时，不妨换一种方式:“你起床后将床铺收拾得很整齐，这非常好。”