自高自大就是自以为了不起。自高自大是在孩子有了一定的自我意识、自我评价能力后产生的。有些孩子年龄很小不爱理人，这不能叫自高自大。也许他生性不爱说话，也许他心里不痛快或对某人不喜欢等，都有可能不理人。那么，怎样改掉孩子自大的心理呢？孩子自高自大有下列表现:
[图片0] 骄傲自满，自以为聪明、能干、比别人强，总是过高地估计自己，看自己优点多。因而对人冷淡，瞧不起别人。别人的优点视而不见，眼睛只盯着他人的不足。人家有了成绩不服气，如果有人超过了自己更是火冒三丈。听不得反面意见。只能听表扬，不能听批评；只能听恭维话，不能听“带刺”的话。 自高自大从人格上来说是狂妄自负、固步自封，它不但是个人成长进步取得成功的障碍，而且还会与伙伴的关系紧张，失去朋友，孤立自己。其形成的原因有以下几点: 第一，家里过分的溺爱。优越的学习条件、优厚的生活环境，孩子由衷地感到自己是家里的太上皇。在家里自己说了算，出门也要一切听“我”的，这些都使他自以为是。第二，孩子比较伶俐聪明，家长喜欢，老师表扬。过多的夸奖，使孩子飘飘然，觉得自己身上有那么多长处，比别人都强。谁要有问题求到他，他更觉得别人都不如他。第三，孩子有一定的能力或有某一方面的特长，当上了课代表或干部，管别人的机会多了，“特殊”的地位使他自命不凡，孤芳自赏。 有一个10岁的男孩，相当聪明，经常参加一些数学竞赛。有一次，班里选三好生，他落选了，回到家里嚎陶大哭，觉得自己比当上三好生的同学强，学习比他们好，尤其是数学成绩比他们高。比来比去，认为自己没当上三好生委屈、不服气。 家长并没有抱怨老师和同学，等孩子情绪稳定下来后，与其一起分析落选的原因，帮他订出今后努力的方向，鼓励他向当选的三好生学习，以实际行动争取下学期当选。经过一个学期的努力，他终于重新评为三好生。