孩子无论学什么，兴趣就是最好的老师，所以对于儿童英语学习也没什么两样。今天韦博小编就培养学生学英语的兴趣来和大家谈谈。
创设环境
在小学高年级学生眼里，写作课是“恐怖”的，他们无从下笔，担心写得不好会受到批评。作为英语教师，应认识到这一点，建设良好积极的班级文化，营造轻松愉悦的课堂环境。让学生在写作课上不再畏惧，而是放松情绪勇敢面对，把写作当成一件趣事来做，最好能把写作渗透到日常教学中。例如课前与学生闲聊，教师可夸赞学生的衣服漂亮，“Your dress is so beautiful today”，学生会自然而然地回答“Thank you”.然后加以引导:“How do you think my clothes today?”.学生会有各种不同的回答。教师可鼓励其他同学进行类似的简短对话。一方面是让学生敢说，另一方面是有话可说。人人都会说话，所以在写作时，不妨先联想对话类的作文写作。另外，每隔一段时间，在班级内部举办一些与写作有关的小型活动，或设置有奖品。建设好这样一个大环境，再进行细节处理则能取得更好效果。
资源利用
现代小学英语教材多配有教学光盘，而且多媒体方式也较为流行，应充分利用这些资源。教师可以在课堂上把这些材料充分运用到课堂教学中。
案例:在6A Project 2《Reuse and recycle》中，会学到些新词汇，如“poster”、“with your...”等。教师可利用多媒体，以组图或漫画的形式讲述一段小故事。老师:Who is going to draw the pictures? 学生:I can!老师:Who is going to cut the papers?此时，图中给出一副简单的场景图，指出具体的海报制作说明。然后可令学生自己发挥想象，编出符合主题的故事，并制作出主题明确的海报。
多加鼓励
教师在写作课堂评价时，应秉着循序渐进的态度，对学生要求不能太过严格。对于出色生和精彩文章要表扬鼓励，但当学生犯错，或者出彩点较少时，更应予以引导和鼓励。在某次写作中，有学生写交通方式时，误将“on foot”写成“by foot”，虽然是明显的错误，但教师需耐心指出，并找出文章其他出彩的地方，让学生有成功感。否则，学生极易因此而害怕犯错，进而害怕英语写作。在课堂上，可当众朗读一些比较出色的文章。或办一个英语作文园地，将学生的作文收录其中。也可以把全体同学的精彩作文订成作文集，在内部传阅，形成良性竞争，激发学生斗志。这样，不少人都会在课下加强积累，并勤加练习。学生的潜力是巨大的，关键在于教师是否能通过有效途径进行挖掘。
了解学生 知彼知己
低年级的小学生注意力难以集中，注意力分散，好动，活泼。高年级的学生相对来说，注意力更集中，更方便课堂教育。我们在课堂教学的时候必须按照年龄特点因材施教。
认真备课 研究内容
英语不是我们的母语，必须认真了解课堂内容，认真备课，把知识点和学生的兴趣点串联起来。用强大的知识储备来引导学生的兴趣，促进学生的学习。
难易结合 深入浅出
把必须要讲的知识点进行分解细化，变得简单，然后在课堂上重复讲。英语是一门语言，必须要运用。在课堂有限的时间里，就是通过大量重复，让学生加深记忆。
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形式多样 灵活运用
小学生的注意力容易分散，在课堂教学的过程中，可以采取形式多样的教学方式，例如讲故事，扮演课本的人物对话，小组比赛等。尽量多的调动学习的兴趣和积极性。
注重反馈 不断改进
随时注意课堂的教学效果。如果课堂效果不理想，就要想办法改进。例如重点句型没有掌握，就要及时加强。课堂不活跃就要及时调动，活跃学习气氛。
总结经验 努力完善
教学是一个循序渐进的过程，让小学生接受一门外来的语言需要较长的时间。在这个过程中要有耐心、细心。不断调整好的教学方法，促进学生的学习兴趣和学习动力。
3小学英语课堂培养学生兴趣
听录音
可以听录音，然后孩子跟读，每天预习复习当天的课程就可以，孩子可以及时的巩固，也可以通过录音来修正不足
阶段复习
可以在一个阶段集中复习最近学习的知识，每个周末复习巩固一次效果就很明显
多写
英语的词汇量很重要，可以每天记几个单词，会读会写，最好试着运用
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朗读，大声朗读时，能更好的进入状态，如果孩子容易开小差，可以通过大声朗读来改善，家长也可以和孩子互动，将文中的对话进行角色扮演
上课认真听讲，书中的重点老师都会在课堂上教给孩子，提醒孩子上课不要开小差或做小动作，认真听老师讲课
看一些英语绘本，从简单的开始，让孩子觉得学英语很有乐趣
4兴趣对学习的重要性
有利于孩子各方面的发展
幼儿时期，孩子凭着自己对某种事物的爱好，会一直努力学习，长时间坚持有利于向质的方向发展，对孩子的成长、发育有一定的帮助。同时，可以结交一些好朋友，相约一起去学习，提高自己的独立能力。
为学习打下坚实的基础
高老体制的改革，越来越多的学生开始报特长班来考上自己想去的大学。特长班的学生对文化成绩要求低，对特长要求高，从小培养某种兴趣或者爱好，为自己考上大学提供了支撑条件，有利于自己更好地学习。
有利于培养孩子学习能力
在小学班，老师一般都会采用才艺展示来比赛，这种方式，可以激发孩子互相学习的能力，同时还可以通过表演展现一个小孩子的特长。作为家长，要从小开始关注孩子，了解孩子。
