遵循从易到难的过程，经过一系列的持续练习，你的观察力就能得到一定的提高。那种空洞的看和过目即忘的尴尬大概可以因此避免了。以下是博沃小编为您整理的提高观察力的方法的相关内容。
记忆练习。一副线条简洁的卡通画，仔细观察后，你能够把它重新画下来吗?恐怕对于很多人都是很难办到的。这里抛却绘画能力的原因之外，还有一个非常重要的原因就是，对画面的记忆能力有限。人们通常只能记住一个模糊的印象，却无法把卡通画完整地复制下来。
从最简单的开始练习，从结构简单的商标开始，无论食品、服装，还是银行，它们的商标能给你提供丰富的练习素材。你只需要在规定的时间内完成对商标图案的观察，然后根据记忆画下来，反复练习。等你达到看一眼就能画下来的水平后，就可以挑战复杂的卡通人物形象了。
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细节练习。每个人的面貌都有其特点，你能一一细致地描述身边人的外貌特征吗?如果他有一双大眼睛，那么他的眼睛有多大，他的眼睛是深陷的还是外凸的，有些人或事我们每天都会看到，但是却没有花费足够的注意力认真观察。想要提高观察细节的能力，那就从身边的事物开始吧，时刻提醒自己留心细节，逐渐地，观察细节会成为日常习惯渗透进你的生活中。
2怎样提高小孩观察力
观察力是智力活动的源泉
人的智力活动是从观察开始的，儿童如果生活在缺少刺激的环境下，在认识东西上，就会显得苍白无力，而且注意力不集中，缺乏学习能力，那么，缺乏有目的，有计划的观察，对智力活动的影响就更大了。
观察力是掌握知识，提高学习的重要条件
如果想要学好理，化，生物等自然学科，就要认真地观察各种具体事物和各种自然现象及变化，才能认识它们的外部形态，各个组成部分及它们的特点，特性。
写作时，如果观察力强，就可以抓住现实生活中的大量素材，写出生动，细微的文章。总之，要学好各门功课，也需要有相当好的观察能力。
观察力是形成技能的必要条件
观察力是形成劳动技能，写作技能，实验技能的必要条件。任何技能的训练，都需要随时观察自己的动作，是否符合标准，不断巩固，不断纠正，从而形成相应的技能。
3如何培养学生的观察能力
锻炼学生的精神集中力。观察事物可不是一眼看过去就结束的事情，观察的过程一般都比较长，这就要求学生必须具备较强的精神集中力。老师可以通过要求学生练毛笔字或者描字帖等方式，锻炼学生的精神集中力。
勾动学生的好奇心，兴趣驱动。在观察事物之前，老师可以先给学生讲一些有关被观察对象的有趣的地方或者故事，勾动学生的好奇心，引发他们观察的欲望，在内在的驱动力作用下，观察效果会更佳。
提醒学生观察要先整体，后局部。观察的时候，老师可以提醒学生观察的过程是先观察整体，有个大概的粗略认识，然后在局部细节处观察，遵循基本的过程观察会更顺利。
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多组织一些学生活动，张弛有度。学校和老师可以根据学生最近的学习情况和精神状态，组织一些有趣的课外活动，放松一下他们紧绷的神经，舒展舒展他们的筋骨，劳逸结合才能更有精力做事情，更何况观察是一个非常耗神的过程呢!
4提高观察力的策略
观察要有计划
有了计划,就能心中有数,不至于“临场失策”、“坐失良机”。有了计划,就能保证观察有系统、有步骤的进行,避免漫无条理,丢三落四。一般来说,长期而复杂的观察,要制定书面计划;短暂而简单的观察,也要有个腹稿。执行计划,不要太死板,可根据变化的情况,随时修定。
惯以积极思维
仅凭感官得到的材料是肤浅的,零散的、片面的,这就需要开动脑筋,积极思维,把观察的每个细节、每个片段、每个过程、前后左右,都用思维联系起来,这样,才能得到反应事物本质的材料。
观察要认真细致
观察要认真细致,决不放过每个细节、每个片段。决不可马马乎乎、粗枝大叶。因为,每个细节、每个片段都是事物变化发展的重要组成部分,失之可能得出片面而错误的认识。也可能“差之毫厘 缪以千里”,也可能由此失去一个重要发现。
