1. 故事教学法
如何提高学生对英语的学习兴趣？故事对孩子们具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如:在教“Come in ,please.”与“Go out.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将“Come in ,please.”“Go out.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
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2. 情景教学法
我们经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。如，我对他们说:“Nice to meet you!”他们会马上回答我:“Nice to meet you，too!”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说:“Nice to meet you!”后回答别人:“Nice to meet you，too!”造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。针对这种现象，我们应该积极为孩子们创设情境，这种情境要生活化，他们在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如:我们创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。
3. 游戏教学法
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
孩子学英语是一个循序渐进的过程，期间离不开家长的配合，家长要在孩子学英语时用一些有效方法，让孩子学习英语由“要孩子学”转变为“孩子要学”。
2提高学英语兴趣的方法一
1、在生活中学英语
对孩子心理和成长的研究表明，孩子英语学习需要一个连续而经常的语言环境刺激，使他们的英语在不断地听、说、模仿和使用中得到丰富和提高，否则孩子会很快地遗忘过去学到的东西。因此最好将英语教学很自然地融合到和孩子生活、游戏、学习中去。如果能够创造一个语言环境，那很快他们就能够模仿并脱口而出了。
2、在孩子英语学习中使用标签指引
在家里的一些具体物品上相应的贴上英语标签，让孩子随时都接触到英语环境。例如在玩具熊上贴着标签"bear"，孩子看到玩具熊上写的英文可能不认识，但他们认识玩具熊，潜移默化地小朋友们就知道了bear就是熊的意思。推而广之，钢琴piano、电视机TV、门door等都可以贴上醒目的英文标签，孩子看到时就会引起他们对英语的反应和使用，无声中给孩子一种英语提示。
3、在孩子英语教学中使用道具
道具的准确使用能够有效地吸引孩子的注意力，引起他们的共鸣，将他们引入到英语学习中来。可以选择单词卡片(Flash Card),有声电子书等。在孩子记忆单词时，可以使用单词卡片(Flash Card)，使单词形象生动，让孩子很快记住，对单词的掌握很有帮助。
4、利用多媒体学习地道的英语
孩子在家的时候时，可以播放欢快简单的儿童英文歌曲和对话的音频，如果有有声电子书，结合动画、图片、声音，那效果就更好了。孩子在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。在音乐、情景与对话的共同作用下,提供给孩子一种身临其境的语言环境。
3提高学英语兴趣的方法二
1.亲子共读时光
每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起，阅读一本英文书，唱一首英文儿歌，或者做一个英文游戏。
英文游戏:手套(glove)变成了鸭子的翅膀，眼镜(eyeglasses)变成了鸭蛋，短袜(sock)则摇身一变成了农场主的袖子!拿给您家的宝贝看看，他能发现吗?
2.注重图文并茂
买一些简单的原版英文图画书，并且与孩子谈论书中的故事和图画。
3.强调完整认知
不要老是催着孩子问“香蕉怎么说，苹果怎么说”。要让孩子在自然情境中完整认知，直到能自言自语。
4.歌曲教学法
经常放些英文歌曲，并且尝试和孩子一起唱。唱歌十分有趣，同时您也可以学习英文。 唱歌是一个很好的锻炼孩子发音和单词记忆的方法。
5.反复提示
孩子不大理解的话和反复跟着学的话，需要你反复指导。这时，不能只是用英语来教英语，在画图、吃饭、游戏时也要经常使用提示性的英语。特别是在孩子感兴趣的方面多使用英语，可以迅速提高孩子的学习效率。
6.流畅表达更重要
即便是孩子有时发音出现错误，父母也不必急着纠正。因为，只要反复听，他会自己按照正确的发音进行矫正。而且，英语教育目标并不全在于发音，而在于能流畅地表达。
4提高学英语兴趣的方法三
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
