在现在这个经济发展快速的社会，小学生们也面临着非常多的诱惑，很多小朋友都已经有手机啊，这些东西都很容易会把小朋友的注意力带走。所以小朋友的话总是难以很长时间的集中在课堂上，所以如何去提高这个他们的听课效率呢?以下是博沃小编为您整理的如何提高学生的课堂学习效率的相关内容。
调动学生学习的积极性，让学生乐学。兴趣是最好的老师。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中，激发学生学习兴趣，诱发学生学习的欲望，是学生主动参与课堂学习，成为课堂主人的前提。在课堂教学过程中，教师应把握时机，利用“四个抓好”，最大限度地调动学生学习的积极性。
激发学生学习的内在动机。抓好新课的导入。新课的导入是激发学生学习兴趣、吸引学生注意力常用的简单、实际的方法。教师简单的几句话、一个小故事、或是一个演示，就能把学生的注意力和兴奋点吸引过来，从而激起学生强烈的求知欲，并很快地入情入境。如教学《在沙漠中心》一课时，教师可以以“探险，是充满危险的活动。
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当那些勇敢的探险者们身陷困境、面对死亡的威胁时，他们的内心有着怎样的感受?他们是否也有常人一样的恐惧?是什么使他们对探险那样着迷?让我们走进探险家的心灵世界，去感受他们的情怀。请大家仔细阅读课文，寻找答案。”老师以这一紧张、惊险的描述引入新课，激起学生探求结果的兴趣。同学仔细地阅读课文，认真地思考，讨论，很快弄清了事情的起因、经过和结果，完成了学习任务。
2我们如何提高学生的课堂学习效率
当到了中学的知识量越来越大，要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢?答案就是预习。通过预习，可以发现新课中的难点。
等老师讲到时格外注意;也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。
听课时应做到以下四点: ①带着问题听课; ②把握住老师讲课的思路、条理; ③养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识; ④踊跃回答老师提问。
课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点。
尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
3怎样提高学生的课堂学习效率
记忆上有一种超清晰的感觉，能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识。每天的学习处在一种亢奋的状态中，遇到疑难问题如获至宝。
解题、记忆觉得极其顺畅，学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样。充满着自信，并且感觉自信心不断膨胀。从不低看自己，不会为学习成绩所左右，善于反思自己学习行为，并不断调节自己学习时间和学习内容，能不断吸收他人长处为自己所用。
感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步。有相对稳定的学习计划，各学科学习普遍能得到兼顾，且学习主动性强，发现问题总期待能在最短时间内予以解决。
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做过的题目标注到位，并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习，不必重新梳理解题思路和构建模型。有主动翻看各类参考资料并进行知识对比、吸收、归纳的意识。
4大学生如何提高课堂学习效率
培养浓厚的学习兴趣。所谓兴趣是最好的老师，培养好学习兴趣是我们提高学习效率的关键。提前做好预习。大学课程往往进度较快，为了跟上老师讲课的进度，我们可以提前做一下预习。
课后及时巩固。温故而知新这个道理在学习的任何阶段都是实用的，切莫因为上了大学就放松下来，课后复习的过程必不可少。上课时坐在前排。坐在老师的眼皮子底下，就算想偷懒想必大家也会先掂量掂量，坐在前排不失为一种自我约束提高学习效率的好方法。
课上积极回答问题。积极回答问题会增加我们的自信与学习兴趣，同时又能将问题及时反馈给老师，建立良好的师生关系，提高效率。上课时与学霸坐在一起。近朱者赤近墨者黑，坐在学霸旁边我们如果不认真学习的话想必也会觉得不好意思的。
自我约束。自我约束绝对是任何人成功路上不可缺少的品质，上课时约束自己，做到不玩手机、不开小差等就是提高课上学习效率的有效方法。明确目标。只有有了明确的目标，我们的效率才会提高，做事才不会觉得迷茫。
