怎样提高英文学习兴趣？一是动画。细数那些年我们一起看过的动画片，有多少都已经成为我们童年的记忆，现在的小孩子也是一样，可以说没有小孩是不喜欢看动画片的，所以将动画片与英语学习结合起来绝对是一个很有效的方法。首先在动画片的选择上要投其所好，当孩子喜欢上这部动画片或者是某个片段的画面的时候，孩子们就会反复看，这个时候英语语音就会自动进入大脑，当重复多次后就会越听越明白。另外可以把孩子喜欢看的动画片的英文音频提取出来，给孩子听，孩子会边听边与看过的画面相对应，这样目的就达到了。
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二是英文歌。唱歌的时候孩子们的心情是放松的，愉悦的，兴奋的，学习英语的兴趣是很大的。可以先从数字歌、字母歌、单词歌开始，再到复杂一点的节奏性的歌曲，循序渐进，也可以一边唱一边做一些富含童趣的动作，让孩子多听几遍，沐浴在英语的环境中。
三是小游戏。一说到游戏，孩子们就会很兴奋，所以利用游戏互动也是可以达到英语学习的目的的。单词游戏、音标游戏、句型游戏等等，可以学英语的小游戏有很多，可以根据孩子的英语水平来选择，在游戏的互动中锻炼孩子运用英语的能力。
2提高学英语兴趣的方法一
学习英语的重要性因人而异，并非要求每个学生都把英语学好，千万不要告诉孩子学英语是为了考高分，进好学校，每个人学习一样东西都是因为喜欢，而不是因为它重要，所以要试着培养孩子对英语的兴趣，有条件的可以请国外的同龄小朋友来玩，这个效果非常好。
首先是英语氛围的制造。每天不论早晚，家里有没有放孩子学习的英语磁带或CD，有没有适合孩子们阅读的报纸和书籍等。这些是不是已经成为家中的常规。潜移默化的作用非常重要，孩子们的语言学习兴趣很可能因此而被激发出来。
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
1、 故事教学法。
故事对孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。最好在故事的讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
2、 游戏教学法。
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏能激起孩子学英语的兴趣，密切师生间的关系。提供孩子充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。在这种情况下孩子觉得学习英语好玩，从而为以后的学习打下了良好的基础。
3提高学英语兴趣的方法二
第一、提高孩子对英语学习的兴趣
兴趣是有效学习的第一步，如何提高兴趣?陪着孩子看喜欢的动漫，最好选择英文版的动漫电影。比如《怪物史瑞克》、《冰雪奇缘》以及前段时间非常火爆的《疯狂动物城》等。通过孩子对动漫的喜爱引导她学习英语的兴趣，看完一部动漫电影后可以和孩子说如果能听懂英文的话，电影会更好看哦。也一旦孩子有了对英语的兴趣，学习动力也就有了。有了学习动力，只要多花点时间练习还怕英语学不会吗?
第二、寓教于乐，在玩耍过程中巩固孩子的英语学习记忆
加深记忆最轻松有效的办法就是在愉快的氛围中有意识的引导孩子去重复所学到的知识。这个方法最孩子记忆单词最有效果。
具体怎么做?在玩耍当中重复记忆单词的前提是让孩子把每天背诵过的单词都记录下来，作为家长的我们再想办法看看用什么方式能引导孩子主动去说。比如说，买回家的苹果橘子等水果，让她尝试着用英文说说出来，比如苹果是“apple”橘子是“orange”等，去动物园时，也可以指着蝴蝶跟她说蝴蝶的英文单词是“butterfly ”，知不知道熊猫用英语怎么说呢?看到男孩子在打球时，引导她说篮球的英文名“basketball”，那足球怎么说等等?
再比如，早晨起床互相用英文问候。说句“Goodmorning”不难吧，吃饭的时候，随口说用英文介绍吃的饭菜是什么也并不难吧。
4提高学英语兴趣的方法三
1、背单词。单词组成句子，句子组成文章。所以说单词在英语中是必背的。背单词方法很多，可以根据个人用合适的方法。在这里我建议用先难后易的顺序，这样可以事半功倍。
2、听力。试卷中听力占30~35分，听力说难不难，但想要拿高分也不容易。听力最好听些简单的，可以听一些简单的英文歌，又可以练听力，又可以积累单词，也可以摘抄一些英文句子，以备作文之需。
3、学以致用。英语如果能够现学现用，是再好不过了。学了最好能用到生活中去，这样可以提高记忆，也可以练习口语。可以跟同学做简单的对话，也可以通过一些媒介物:QQ，微博，微信等等。
4、摸索自己的方法。每个人学英语都有自己的一套，可不要照搬别人的方法。学习方法可不是一下子就能制定出来的。是通过自己在不断学英语的过程中自己总结的，当然也可以结合同学的，采纳老师的。只有多做练习才能知道什么适合自己。
