英语专家说得好:学好了动词，就相当于学好了英语。的确是这样，英语动词在初中阶段可谓举足轻重。接下来小编告诉你初中英语动词填空解题技巧。
首先，正确理解状态动词。
动词是表示发生的动作或存在的状态。动作是指主语做什么，看得见，学生容易理解，不多解释。对于状态，学生难于理解，很多学生是一头雾水。因为状态是强调主语是什么或怎么样。例如，Tom在房间里，学生翻译成:Tom in his room.这就说明没有养成良好的学习习惯，学生潜意识中，动词就只是表示动作，因而不能正确地理解和运用状态动词。因此，知道什么是状态动词才是关键。
第二，熟练运用非行为动词。
小编在教学中把英语动词仅分为两类。一类是行为动词，一类是非行为动词。这样分，学生容易理解，更容易灵活地使用。为什么呢?因为动词大致可分为四类:系动词、情态动词、助动词和行为动词。但是前三类动词的用法可以说基本上雷同，所以完全可以归为一类。如果学生把非行为动词的用法熟记于心，那么在阅读和写作中就会得心应手了。
第三，熟记动词句型。
所谓动词句型，就是以动词为中心的短语，如want (sb.) to do sth, let sb. do sth, look forward to doing, It takes sb. some time to do sth.等。这样的句型学生必须牢记。否则的话，做练习或考试时就很困难，书面表达中就无法写出正确的句子来。
第四，熟记短语动词。
英语中短语动词太多太多，只有日积月累，才能学有余力。小编在教学中一直对学生严格要求，每天务必记住当天所学的短语动词。只有这样才能做好练习，应付测试，写好作文，才能熟练地与他人进行交流沟通。我们学习英语的目的只有一个，就是运用英语。
第五，认真揣摩动作所发生的时间，运用相应的时态。
很多学生受汉语影响，不能从汉语句子的字面上去揣摩动作所发生的时间。例如，我们在北京住了两天，字面上没有明显的过去时间状语，但很明显是指过去。因此这句应翻译为:We stayed in Beijing for two days.小编在教学中着力培养学生的悟性。每提到动词，就让学生揣摩动作所发生的时间，久而久之，学生就能正确地运用时态了。
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2如何提高中考英语完形填空准确率
一、通读全文，了解大意
由于完形填空是一种障碍性阅读理解题，因此，在解题之前，通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，是做完形填空的第一步，也是最为关键的一步。为了快速浏览全文，掌握大意，在阅读过程中要特别注意文章和段落的首尾句，因为这些句子往往就是整个篇章或段落的主题思想，它还能让人很快了解文章的体裁、形式、涉及的内容及作者的意图。获得这些重要信息，对下面的做题至关重要。因此考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题和上下文结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是文章的主题句，揭示文章的背景或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。每篇短文都有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。通读全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。
二、研读全文，初选答案
在通读全文，了解大意后，考生便可以开始填空了。这时应细读全文，可以从“完形填空”的考查内容和出题思路着手，边读，边分析，边推断正确选项。完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解的部分测试内容。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。完形填空通常考查的主要内容涉及到以下几个方面:(1)惯用法及搭配;(2)语法知识、语法规则及各种句式、句型;(3)基于上下文的联系或全文的整体理解进行逻辑推理;(4)词汇(词组)意义和用法或词义与词形的辨析。因此要做好完形填空，获得高分，就必须在通读全文、把握上下文结构与大意的前提下，根据所提供的选项及相关词汇的意义、相关句子的结构，以及语篇结构等信息，通过对比、推理等手段最后确定答案。
有时有一部分题目的四个选项中，每一个单独的语句都是符合语法规则的，这时考生就应该利用已知信息，挖掘深层含义，联系上下文，根据文章的主旨和语境要求，把握词义的细微差别，排除干扰项，选出正确的或是最佳的答案。要善于抓住关联词语，前后搭配。如:but,in fact,while表示转折;and,as well as,besides等表示并列;so,therefore,as a result等表示因果。识别这些词的功能，有助于抓住文章的脉络理解和作答。
三、复读全文，分析对比，全面验证答案
题目做完后(除了个别难度较大的题目外)，考生应利用一到两分钟将答案带入原文，重读全文，从整体上把握文章内涵，及时修改或确定有疑问的选项，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。这样，不仅可以改正填错的词，还可以在重读的过程中得到启发，把做不出来的题目填出来。凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
3初中英语动词不定式
一、用作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。如:
无论是形式主语,还是形式宾语,都要用it,不能用其他词。切记!
young adults, it is our duty to try our best to deal with each
challenge... ()
it是形式主语,真正的主语是文中的划线部分。
head teacher said it was necessary to talk with his mother.()
to make requests politely is important.()
划线部分看成三单形式。
二、用作表语
动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征。如:
为什么大家写不出长句子?没有大量的积累。多背诵,多思考。
best way to improve your English is to join an English club.()
first thing is to greet the teacher. ()
4初中生怎么学英语
你要热爱它，并且相信自己能做好它。
兴趣是动力,是力量的源泉。你如果喜欢它,对它有兴趣,那么恭喜你,你一进走出了第一步。如果你对它尚未“怦然心动”,那么学习起来效率就会相对低一些。怎么对它有兴趣呢?其实就是你对它的态度问题，你要正确地去看待它,让自己觉得把英语学好是必要且值得的。再从多个角度去看待和思考它,自然而然就会喜欢它了。
相信自己能把它做好。告诉自己，其实英语不难!虽然只是用这么一句话概括来，但是这点是非常重要的。
在学校的学习。
在校其实只需要上课认真听讲并且把笔记详细地记下就好了。如果是比较认真的同学，那么要课前预习。
集中精神听老师讲课，捕捉老师讲到的没有板书的重要笔记。最好买一个厚点的本子，把所有的笔记有序的记在一起。
单词记忆的时候要有技巧。按照发音记最好，再加上自己的一些理解。也可以把容易忘记的单词写在一个小本子放在课桌上，下课间扫几眼加深记忆。造一个简单的英文句子并且记起来也是非常有效的方法。
跟老师和英语好的同学说说英语，把自己能说的译成英文就好了，不用所有都翻译。自己不会的等哪个时候听到了就会格外注意并且印象深刻。
在家的学习。
在家的学习时间要安排得当，时间的长短要根据个人情况决定。
晚上睡觉前，花15分钟掌握新单词(在这15分钟内反复记忆、默写加深印象)，15分钟掌握笔记中新的知识点(同上，也可以再造句等)。多花点时间做一些相应的题目训练训练。不会的、搞不懂知识点的写在你的小本子上，第二天及时问老师同学。
第二天早上早起半个小时，花15分钟重新记忆前一晚的单词以及知识点。剩下得15分钟即可温习上一节课的单词、知识点。
