众所周知，英语作文是英语考试二卷中的大项，这一题就足占了25分(改革前是30分制)，不可谓不重要。而要在限定时间内写好一篇文质兼美的高分作文，实属不易。接下来小编告诉你初中英语作文提分技巧。
首先，要想书面表达拿到高分数，就得了解书面表达的评分规则。在这里大致说一下，高考作文是“先定档，后定分”(一共五个档次，五档为最高)，平时的考试都是仿高考模式所以一样。所谓先定档后定分，就是阅卷老师通读你的文章，根据评分细则，把你的作文划分到某个档次，每个档次都有一个起评分(基准分)再根据你文章的具体情况在给分范围内加分或不加。这就意味着，你作文被定档后，就只有这个档次的分数。比如:定在第三档(11-15分)那你的最高分就只有15分。所以档次很重要。
那么如何给作文提高逼格和档次呢?我的经验是:首先，分段。就如同语文作文一样，英语作文也要分段。大部分的同学在老师强调分段时，估计都不太能引起注意。但分段的确能影响阅卷老师对你作文的第一印象。平心而论，在看到一大段黏在一起的文章，任何人都会看累的吧，而且下意识就会有不好的印象，说不定你作文的分数就在这种小问题上降低了。所以，基本上书信的写作就是分三段，要“虎头猪肚豹尾”，开头用经典的开头句式说明作文主题(让老师明白你的审题明确，没跑题);中间要用first,second,third诸如此类的连接词分层，层理清晰;结尾要简洁，最好用 I hope...../I am looking forward to doing.....这种句子，一定要背熟不出错。(有时候结尾会给出，但万一不给你呢，还是背吧)
再次，书写。这里的书写分两部分:书面整洁和书写单词。所以分两个步骤。
书面整洁
书面整洁到底有多大威力呢?平时在学校里考试，大部分学校是教师手改，但有机改存在的情况。对于一个休息日加班改卷的老师来说，他们的心情就像学生党们对待周六周天学校补课的心情一样，看到你龙飞凤舞，乱糟糟的书写，能耐着性子给你改下去就不错了，得高分几乎是不可能的。这就是某些同学虽然作文不错，但和同等级的学生分数总相差一两分的原因。还有有的同学会写花体英文，非常漂亮，但考试一定要求的是工整，要改卷老师可以第一时间认出来的字体。所以用描红本好好练习吧!书面整洁也是加分项之一呢。
书写单词和句子。有些同学会问“书写单词有什么好讲的，不是学英语的时候就会吗?”这里要强调的是“笔误”。要知道考试是没人给你纠正单词拼写的，一旦不留心写错，改卷老师可不管这呀哪呀的，通通判定为英语水平差，连这种低级错误都犯，档次一开始就给的低了，分数也别想高了。所以平时注意写完作文后检查一下，在考试中留出检查作文的时间，把简单的语法错误和拼写错误纠正出来，避免犯低级错误。
以上是对定档同学们会犯的错误的一些经验之谈，现在就是进阶版，对于已经定四到五档的同学如何拿到你这个档次的较高分或最高分。首先，换掉简单句。能在四档的同学的作文一定不会有时态人称这种错误，可能由于文章过于简单，体现不出高中所学的语法知识，才得16、17分。那么，把简单句加工一下，合并为复杂从句就可以提高一定的分数(在平时作文中就要练习如何换句，因为考场是编不出来的)。
[图片0]
2初中英语作文写作技巧
一、阅读出色英文范文
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透， 因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
二、加强练词造句训练
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句;又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
三、用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。
众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，而我们的学生在此方面失分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行，而这又须掌握一定的写作技巧。观察近几年的中考试题，其最常见的形式是要求考生根据所给信息和思想来写作，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，并有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，进而少犯甚至不犯Chinese English的错误，故英语书面表达训练从八年级上学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈学生英语写作的技巧，最终达到“All roads lead to Rome”的目的。
3如何让提高初中英语作文水平
注意单词的讲解和运用
词是写作的基础。如果写一篇作文是在筑造一幢漂亮的房子的话，那么单词就是堆砌房子的砖头。唯有质量上乘的砖头才能筑造坚固耐用的房子。因此，单词在写作方面的运用不容小觑。
不少老师都有这么一个习惯，英语作文教学在每周都有固定的一节课来讲解写作方面的技巧与方法。这也确实有效。但是，在平日的授课中，教师也要注意主动协助学生对高频词的积累。首先，我们要在讲解单词的过程中注意“一意多词”的讲解。有些单词有多个意思，有些意思可以使用多个单词来表示。在讲解单词的时候，注意高频词的一意多词讲解，先不管是否所有的同学都会像课内单词那般学习，讲了，孩子们自然有印象。或者，从初一时就开始引导孩子们积累词汇，引导他们用不同的词语造同一个句子，并养成良好的学习习惯。那么，在写作的时候，学生们自然而然就能有多个词汇来表达同一个意思。
我们在概括文章的summary的时候都会按格式地写“This article mainly tells us……”，每个同学表示“文章”这个词语都是用article的话，评卷老师自然觉得太过一般。如果换用一个词“passage”或者“essay”不就给人耳目一新的感觉了吗?同样的一个意思，多次用同一个单词来表示，相信学生自己都会觉得累赘，感到审美疲劳，这样一篇文章，当然拿不了高分。
二、注意出色句型的模仿
一篇好的文章，一定量的词汇，好的句型自然不能少。学无止境，在日常生活中，教师也总会翻阅不少课外阅读文献。英语美文，不仅是美在思想，同时也美在好的结构，优美的句子，切中要点的词汇。我们在翻阅书籍的过程中，也要注意收录优美的句子。在课堂内的授课中，写作技巧的教授中，拿出自己收集的好词佳句来与学生们分享，也不失为一个提高写作技巧的好方法。
三、注意英语的思维方式
英语的思维方式是学生在小学初接触英语的时候就被教师所提倡的。学习一门语言类的学科，如果只是记些单词的表达，翻译一些句子，这是可悲的!在考场中，甚至是在日常的生活中，学会用英语的思维来写一篇作文，不仅能减少语法上的错误，增强句子的流畅程度，也能变无话可说、无事可写为有话可说，能大大地减少写作时间。
在学校里的孩子都能说一种以上的语言，普通话是交流的基础语言，还有各地的方言、广东话、上海话、闽南话等。我们也不是生来就会说普通话，更不是生来就会用中文造句写作文。那是因为在成长过程中，我们不断被引导着用这种思维来思考问题。也是因为习惯了中文的思维方式才能够出口成章。所以，在英语写作技巧的教学过程中，我们必须重视孩子们英语思维的培养。
4高考英语作文提分须知
一，书写，还是书写!
书写作为老师的第一印象，绝对定成败。但是相较汉字，英语字符更好练。
1.书写要压线
每个字母整整齐齐压线写，可略斜，统一压线十分美观。
2.字母书写要圆润 稍大，多练，就能找到感觉。
3.字间距要适当。整体会很好。
4.切记少勾抹，最好不勾抹。
二，最好打草稿
最好多给作文留些时间，赶快打好草稿(草稿字不必太规范)不要太浪费时间。
草稿很重要，用了草稿写作文就少了涂抹，还可以适当加入高级词汇，真的很重要!
三，作文分三段
英语作文三段非常完美，有起有结有正文，有层次，符合阅卷老师胃口。
四，内容上
1.要点全，语态对，审题准，才能拿到基础分，否则都是空谈。
2，使用过渡词，and，besides，as far as I am concerned等等，平时注意积累，考场上才能一鸣惊人。
