新概念二怎么讲?新概念无疑是一本好教材，特别对成年人学英语，它是非常适合的，我自己也是从新概念走过来的，会背，肯定是好事，今天小编给大家整理了4种学习方法，一起往下看看哪种方法比较适合您吧!
统观全书，制订学习计划 第一天上课的同学可能都会遇到这样的问题，课堂上老师讲了好多内容，从单词语法到句式搭配无所不包，然而回家巩固，却发现书本上东记一块、西记一块，想要复习预习，却不知何从下手。如同刚买了个电脑，音频、视频、文档全都堆在一起，找到一个文件要废九牛二虎之力。这时，不妨学习电脑文件夹归类的方法，将我们所学的知识也化零为整，分类击破，从一开始就制定一个科学的计划，达到事半功倍的效果。
说到科学，利用《新概念》书本本身制定计划，则是最科学不过的了。统观《二册》全书，我们会发现每一篇课文都可以分为以下几部分:Text, New word and s, Special difficulties, Key structures,以及 Summary writing, Multiple choice 和 Sentence Structure。其中前四部分是作者撰写全书时较为重点的内容，也同时是老师上课讲解的重点，不妨将其归为“文件夹1”，作为我们学习和复习的重点，课堂上不仅要将这部分内容听懂理解，课后也应每课抽出5-10分钟对其进行回顾。
回顾时，建议大家采取先单词、再语法、最后课文的形式。首先，复习单词。盖住单词的英文，看汉语回忆对应单词拼写和发音，最好眼耳口结合，多感官刺激记忆，若有记不住的，划一记号，第二轮再记一遍，直到每个单词都可记住其拼写发音为止。单词结束后跳转至Key Structure和Special Difficulty部分，进行语法和课文要点的复习。这部分相对比较简单，因为课堂一般都会进行重点讲解练习，因此只需将书后所附练习(尤其是时态填空题)完成即可，练习时遇到不会的地方应及时参照上课笔记，重在思考。最后，当单词语法都复习完毕，再回到课文，若仍有不懂不会处，再核对笔迹，查漏补缺。
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2如何上好 新概念英语
首先是单词的讲解。记得刚开始教新概念时，我对单词的讲解都很详细，从意思到用法到句型，没有分主次，从而在这一部分浪费了很多时间。后来通过听课和体会，我转移了重心，主要针对一些比较常用的以及他们学校课本中要掌握的单词进行讲解。接着，我会给学生几分钟的时间自己消化单词，再通过一些游戏巩固，比如说“What’s the missing word?”“Quick action”等。图片的讲解主要是通过一问一答，根据课文针对图片进行提问，可以是5个W和一个H，从而使学生对课文有初步的了解。对于一些基础较好的班级还可以让学生自己根据图片自编故事，通过把自己的故事和课文进行对比，发散学生的思维。在对图片进行讲解之后的听力理解能使学生对课文的把握更容易上手。新概念一我会设置几个简单的问题，让学生带着问题听;
3怎么教新概念二
1.讲单词
2.讲课文，先带学生读一遍，在一句一句的解读，讲语法，每一课有有重点语法，你要是没有的话可以Hi我，我告诉你。
3.在引导学生把后面的习题做了
4.给学生安排写作的家庭功课
5.下次见面时首先回顾之前的内容在开始新的学习
6.其中还有时间的话可以引申些语课文相关的单词或谚语。
4教你背新概念二
一:背书之前，仔细读几遍课文，肯定自己在这篇文章中没有不理解的盲点，如果有，比如在Do you call that a hat 一课中有两句子A man can never have too many ties ,And a woman can’t have too many hats 它们是怎样一个语法现象，你是不是真的理解了，你是不是能做到举一反三，。在以后的口语运用中，能否听懂这类句子，或能否正确地使用它，在对一篇课文要有完全的理解后，你才有可能听再开始背书。
二:在背书之前。要仔细听录音，不仅只是听懂课文，了解每一个单词的意思，还有更重要的是要体会别人的语音，语调，在自己读背时一定要模仿好。最好是把自己的声音录下来，对照原声比较，在开始就有一个完美的发声。对你只有好处，把这些准备做好了，再开始背书。
