对于一年级的学生，由于是刚刚上学，还没有形成很好的学习习惯，所以，我们应该逐渐培养和训练孩子好的学习方法。以下是博沃小编为您整理的提高一年级学生注意力方法的相关内容。
养成先学后玩的习惯
不管孩子的认识是否到位，家长的认识都应该很充分，一定要让孩子养成先学习后玩的习惯，有的家长感觉孩子小，应该多玩，其实正常情况下，多玩没有错，但是一定要搞好先后次序。
家长和老师密切配合
家长应该和老师能够密切配合起来，对于老师的要求，即使家长看起来可能有些太高，也要配合老师做好，千万不能在学生面前表露出家长对老师的不满，否则，孩子也不会听老师的话。
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适当建立的奖惩机制
对于孩子的学习，我们应该及时作出回应，如果孩子的成绩提高了，我们应该及时给与肯定和鼓励，甚至是奖励，如果孩子的成绩不好，就应该适当给与一些惩罚措施。
2提高学生注意力的措施
依赖他人督促。一些依赖性较强的孩子，因为长期被提醒，已经习惯了用这样的方式学习或做事，只要别人疏于提醒就会再犯。如果是这样，我们就应该注意帮助孩子建立自己的提醒机制。我们需要做的就是减少帮助和不必要的陪伴，尽量按照事先商定的规则，鼓励孩子自己遵照执行。因为孩子们的责任心是在做事的过程中逐渐培养起来的，而责任心可以推动和促进孩子自制力的培养。
注意力受不良行为习惯的影响。有些孩子从小就没有养成安静动脑的习惯，有问题的时候，一是会立即求助家长，二是会转移注意回避问题。这样的情况，就需要我们在平时的交流过程中故意给孩子制造些难题，让孩子学会自己独立思考，或是在遇到较难的问题时教会孩子尝试从多种角度解决问题的方法。只有培养了孩子自己解决问题的习惯、增强了孩子解决问题的信心。
孩子才有可能在学习的过程中逐渐形成不怕困难、独立思考的习惯。 受到辅助学习的影响。很多家长因为担心孩子上课听不懂或是作业难完成，会采取课前教授或是课后辅导的形式帮助孩子学习。殊不知这样的方式不仅会让孩子产生依赖，丧失主动学习的愿望，更多的时候，还会因为事先掌握了课堂学习内容，对老师传授的知识点失去了新鲜感而难于再次集中注意力听讲。
3怎样提高一年级学生注意力
有距离的陪伴:有的家长过于关注孩子，从始至终一直盯着孩子，孩子写字的一笔一划都要关注并加以指手画脚，这样非常不好，一方面让孩子紧张，另一方面不利于培养孩子独立。
最好的办法是家长跟孩子在同一间房里，家长边做自己的事情边关注孩子的学习活动。及时表扬、鼓励孩子:家长要善于发现孩子的优点和进步，并给与及时的肯定与激励。
对孩子的问题不要急于给出答案:授人以鱼不如授人以渔同样适合辅导孩子做作业。孩子有问题寻求家长帮助的时候，家长最好引导孩子思考或者查找教材，让孩子通过自己的努力获得正确的答案，而不是直接给出问题的结果。
鼓励孩子回忆课堂老师的教学内容:通过给家长上课的形式鼓励孩子回忆老师上课的内容，并充当小老师。一来让孩子学会关注课堂，加深巩固白天所学知识，另一方面锻炼孩子的胆量和表达能力。
委婉地指出孩子的不足:孩子还小，做作业过程中肯定有很多不尽人意之处，做家长的切忌大声呵斥，或者严厉指责与打击。最好是在肯定孩子优点与进步的基础上指出孩子的不足，鼓励孩子精益求精。
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多倾听:孩子在学校每天都看到、听到好多好多的事情，回家之后会迫不及待地跟家长分享，这个时候，家长要耐心地倾听，并通过某些问题让孩子抒发自己的感情，表达自己的观点
4提高学生注意力方法
防止简单粗暴
但凡遇到注意力不集中的学生，教师必须学会从不同的层面来了解它们，不可见风就是雨，用一套放之四海而皆的办法来解决所有的问题。尤其是这样经常插嘴捣乱的个体更容易受到教师的粗暴对待，而用惩罚来解决他们身上出现的问题或像故事中的历史老师那样用“封口令”的办法加以解决，效果只会适得其反。
切记耐心缺失
对待注意力不集中的问题学生，教师首先要有打持久战的心理准备。心理问题从出现到发展再到定性往往需要相当长的一个过程，因而解决它的过程也会使漫长而反复的。
宜奖罚结合
对待注意力不集中这种属于行为发生异常的个体，教育者常常会用行为疗法来解决，于是惩罚就在所难免了。我们不排除惩罚在治疗行为问题中所起的重要作用，但如果在惩罚的过程中，当个体出现良好的表现时，能给予及时的奖励，相信教育效果会更理想。
