如何教好高中语文第一课? 以下是教好高中语文第一课的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
1，给大家多一些表现自己的机会就好。大家都新来的么，同学们都相互想表现一下自己啦。初中都是班里学习不错的才能进高中啦，都想展示自己才华呢。可以设计一些跟初中有关的知识性趣味性问答环节，绝对有人急着呢。比如背古诗，考知识点，短演讲等
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2，老师也应该展现自己的才华和威信。只要不是整节课都眉飞色舞引经据典自己表现自己把同学们晾在一边就好。老师哪方面有特长就展示吧，比如普通话、粉笔字、语言知识、文学修养等。
2高中语文怎样找出课文最要紧的地方
1 一般一本语文书书中的课的课数是非常多的，而且对于很多不热爱语文的同学看到一本又厚又大的语文书时难免都会有一点不想看下去的想法，其实想抓住高中语文书的重点内容是很简单的。
2 不管是学习什么科目，老师的指导是非常有帮助的。所以，如果想抓住语文书的重点内容，我们完全可以把老师在整个学期中的教学内容的重点当作我们一本语文书的重点内容
3 一般高中的语文老师都会把中心教学内容放在文言文古诗词这些课上，所有高中学生肯定会反感，为什么高中语文要背那么多文言文和古诗词啊!!!都为此感到抓狂，其实老师让你们背这些也是有目的的，因为这些内容就是这本书的重点内容
4 一般语文书中的现代诗歌也会讲解，也需要背，但更重要的是理解诗歌深层次的情感，结合作者的背景去理解作者所要表达的情感，所以现代诗歌重点需要牢记作者的写作情感是怎样的
5 现代散文也是高中语文书中的一部分，但这一部分老师不会讲得太细，一般都是让学生自习，然后老师再把文章的思路理清，包括文章的背景，情感，线索。说明文以及议论文更是一概而过，因为说明文记叙文重点还是需要培养我们如何去写。
3如何有效衔接初高中语文学习
1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
3、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。
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4、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。
5、在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过“精英特快速阅读训练”来提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。
4高中语文该如何教
一、情景创设,引入课文
兴趣是最好的老师。 因此，我们首先要引导学生产生对课文内容的兴趣。 “我们今天要学的这篇文章叫《我有一个梦想》，讲的是作者的梦想。 同学们有什么梦想呢? 为什么会有这样的梦想呢? ”这样能让学生先说出自己的梦想，在学习课文时就更容易产生共鸣，理解作者的思想感情。 接着，教师可让学生朗读课文，看看作者又有一个什么样的梦想。 学生朗读课文就能掌握文章的整体思路是“为什么要实现梦想-怎样实现梦想-梦想是什么”.
二、培养合作意识
在学生整体掌握文章思路后， 教师应安排学生进行小组讨论， 交流学生对文章背景相关知识的了解， 这样可以鼓励学生拓展知识面，提高主动学习兴趣及合作意识。 同时，对背景知识的了解， 能够帮助学生更加深刻的理解文章内容， 并在理解文章内容的情况下揣摩作者的感情及语气。
