学习能力是其他能力的基础，也是你在社会和职场立足的最基本能力。在互联网环境下，理论上讲我们每个人都有机会学习到全世界新、最有价值的知识，可以用这些知识来提升自己的能力。以下是博沃小编为您整理的学习能力如何训练的相关内容。
意识与动力
认为知识是有价值的，自己需要学习并愿意学习。许多人并不认为知识有价值，认为有成就的人不一定依赖于知识和学习;或虽然认为学习有必要，但自己学不学都一样，学习的动力不足。
方向与目标
有明确的学习方向和目标，知道自己该学习什么。但大部分人并不明确自己的需求目标，在“不知道自己该学习”什么的情况下，一部分人放弃学习，另一部分人“什么都学”，这两种情况下都没有成效。
方法与技巧
掌握在互联网环境下的学习方法，相应技巧熟练。成年人学习方法与学生不同，互联网环境下的学习与之前不同，许多人不具备相应技巧和选择能力，记住了许多搜索引擎能找到的知识并不是学习，那是硬盘而已。
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行动与实践
坚持持续的阅读、训练、实践、反思、总结，多年如一日。所有的学习并非一日之功，需要大量的阅读和实践。许多人是“理论上认为自己爱学习”，但实际上却没有行动:啥也没做。
2如何训练学习能力
善于运用表扬激励机制。孩子有了一点进步，家长都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。即使考试成绩不理想，也不要表现出不屑，要多给孩子灌输正能量:一次失误没关系，好好查找原因，下次记得努力哦!
让孩子体验成功的乐趣，自觉主动学习。作为家长，可以根据孩子的实际情况，时不时给孩子制定些比较容易达到的小目标，使孩子认识到只要努力就能成功，从而提高兴趣，主观认可，快乐学习。切忌对孩子期望值过高，孩子压力大，每每受挫，丧失信心。
创造良好的学习环境。在孩子读书、学习、做作业的时候，家长切忌开电视、和人大声讲话、叮叮当当干杂事弄很大的动静，以免干扰孩子的学习。还有就是绝不允许孩子一边看电视一边做作业，这是个要不得的坏习惯。
提供适宜的学习氛围。上初中的孩子，大都喜欢扎堆，愿意几个人一起做作业或者讨论问题。作为家长，应该理解，在确定孩子不是贪玩或者相互抄袭作业的情况下，还是为孩子提供方便，让ta 能够在愉快的氛围中互相学习，增加对学习的兴趣。
3怎样提高小孩的学习能力
据调查，目前在3-12岁的儿童群体中感觉统合失调的孩子约占总数的50%。感觉统合失调的孩子，会因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段(0～12岁)，因一连串挫折而造成害怕学习和拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。
早期发现儿童感觉统合失调很重要，因为学习技能障碍的原因往往就在于感觉统合失调，如果能在孩子上小学之前，就做好这方面的准备和训练，对孩子的成长将十分有益，而这一点恰恰是不少年轻父母所忽视的。
在过去的几年里，上海医科大学儿童青少年卫生教研室的研究人员围绕着儿童学习困难展开了广泛深入的调查分析，结果发现:在导致儿童学习困难的原因中，真正由于低能和学习无能所致者仅占7%左右，92%左右的原因为非智力因素，如情绪、兴趣、意志、气质、性格、心理控制源等。
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最近，他们又发现，感觉统合失调与儿童学习困难的发生有密切关系。其主要原因在于学习不良儿童的大脑细胞不能很好地将各器官感觉信息整合起来，从而影响其对身体内外的知觉作出反应。
4提高小孩学习能力的方法
人有多种能力，如运动能力、智力能力等，但人还有一种高超的能力叫学习能力。学习能力具体地说，是指一个人了解与认识世界的一整套心理能力，包括动作、知觉、注意、记忆、语言、思维和社会学习能力等各方面。任何一种能力的失调都可以引起学习障碍。
学习能力是在儿童成长的各个阶段发展起来的，在发展过程中会出现一些差异，即有的能力发展的好、发展的快，而另一些能力发展缓慢，甚至出现缺陷。例如，九中学校一个初一年级的13岁学生，通过学能测验，他的视觉动作统合能力只达到9岁水平，造成他无法正常学习。
所以有的十分聪明的学生，家庭、情绪、学习动机等方面均无问题，但语文考试成绩却不及格，他很可能在需要掌握阅读材料的心理过程方面具有某种缺陷，如对文字的知觉存在失调。而有些智商相对偏低的学生，学习能力却很强，学习成绩总能保持在中上等水平。
