小学数学的知识虽然是一些基础性内容，但是对于孩子来说还是有难度的，孩子一定要在小学的数学学习上掌握学习的方法和技巧下面，小编给大家带来了小学数学练习的方法，希望对您们有帮助。
一、练习题类型多种多样，提高趣味性 学生巩固知识 、形成某一技能，往往会进行反复多次的练习，这种机械重复的练习会使学生产生厌倦心理，因此 ，设计练习时，对同一项知识或技能的训练应设计多形式的练习，练习的形式多种多样，从题型上讲，有填空、选择、判断、匹配等;从结构上讲，有补条件、补问题、选条件等;从形式上又有听算、笔算、视算、游戏等。设计练习时，可根据具体内容，选择恰当的形式。有一位老师在教学“分米和厘米的认识”时，设计了一道以日记形式的判断题。
二、练习题依附的内容新颖，提高趣味性 我们在练习题依附的内容选择上要新颖一些，选材的视野要开阔一些，虽然有时我们也考虑创设与生活有关的情境，但往往限于购物、学校活动等，经常用这样的承载方式，缺少新意，孩子的兴趣也会大打折扣。曾看到一篇文章中介绍美国练习的设计，五年级以乐器(相关数据见下表)为载体进行估算的练习:装125把吉他，需要多少根弦?300根弦够装75把琵琶吗?装3把不同的乐器共用了23根弦，可能是哪三种乐器?如果需要装6把竖琴和3把琵琶，400根弦够吗? 上至天文，下至地理，既可以是厚重的历史事件，也可以是活泼的数学故事，这些都可以拿来作为练习内容。新鲜的练习内容会激发孩子的参与热情，从而有了主动学习的愿望。
三、练习题动手操作性强，提高趣味性 针对小学生的思维特点和数学学科的特性，动手性的题目也是学生的最爱，也是提高学生兴趣的好方法。教学中要充分利用学具培养学生的操作能力，发挥小学生形象思维的优势，实现趣味性和思维的有机结合。
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2学习方法一
1.指导正确的练习方法。教师要在练习之前讲解和示范正确的练习方法，并且保证学生基本掌握，以便提高练习的效果。
2.科学掌握练习量。技能技巧的练习需要一定的练习量，但并不是越多越好，超过学生承受能力的练习会导致适得其反的结果。教师要根据小学生的身心发展特点来确定练习量。此外，一般来说，分散练习比过于集中的练习效果更好，将某种练习分成时间较短的几次完成要比一次性安排更为科学。
3.合理安排练习步骤。教师应当使练习有计划地进行，循序渐进。4.明确练习的目的和要求。要让学生知道为什么进行练习，怎样才是达到了练习的要求，使学生的练习具有目的性和自觉性，避免练习的盲目性和机械性。
3学习方法二
1.记录错题，避免再犯。俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
2.前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的效果。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
3.集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的“弱点”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
4.记清概念，夯实基础。 数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
4学习方法三
1、理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径
3、所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
4、(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想 小学数学学习方法有哪些小学辅导。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
