要上好新概念，首要条件是对课文的熟悉。从导入，单词的讲解，课文的解释，语言点和语法的总结，背诵，以及课文的应用，都需要我们对课文有很透彻的理解。接下来，小编整理了一些新概念怎么上的相关知识。
复习和导入部分是基础。对于复习部分，在高中班我会让学生先通过听录音让他们自己回忆上节课学过的课文，在此基础上进行全班背诵，或者是抽检，抽检部分可以通过“击鼓传花”或者是扔骰子来调动学生的上课情绪。接着是对一些重点单词和句型的运用和掌握，单词的检查部分可以通过“WORD PUZZLE”的形式或者听写等形式，最后是对课后练习的评讲。至于引入部分，我觉得要尽量让学生开口，不管是中文还是英文，当然首先是鼓励学生用英文，学生实在将不出来的情况下可以用中文。只有学生开口了，他们才会注意，才会有兴趣，所以引入部分可谓是至关重要。引入可以是和课文有关的话题，故事或者是道具等等。
比如说①新概念一的L127，可以给学生展示一些影星的图片，让学生讨论他们心中的影星。在学生的讨论中，可以留意学生的内容，看他们讨论的是关于影星哪一方面的，是他们的工作还是生活从而引入A Famous Actress;②新概念二的L27我则通过自己去野外烧烤的经历作为课文的引入;③新概念二的 L28的引入则是让学生讲自己知道的神话故事，古今中外都行，学生有了兴趣自然而然就会进入上课的状态。有的时候还可以将课文中的新单词组编成一个小故事，在讲故事的过程中引入新单词，先让学生通过情境去理解，再进行讲解会加深印象。多数情况下，我都会以这种方法来引导学生学习新单词。这是我对复习和导入部分的领悟。
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2怎样教
我教了多年的新概念英语，都是五年级以上的学生。教三年级的孩子学习新概念英语，还是第一次。不免有些担心。
还记得上第一课的时候，课文本身很简单，数了一下生词一共也只有八个，但是我一辈子也不会忘记学生当时那种茫然的眼神。当叫他们上台做了一个自我介绍后，我发现一个非常严重的问题，他们的咬舌音基本不会发，好多学生没有卷舌音，可能四川话本身就没有卷舌音的原因吧。小孩子每节课都要有不同的收获。一般情况下，学生上第一节课我都要从发音抓起。一个词，一个词，一句话，一句话，到整个情景对话，我始终抓好他们的发音，并帮助他们一一纠正。三年级的学生小，记单词是个大难题。还记得上第一课时“pardon” 这个词。教了很多遍，孩子总是记不住。我灵机一动，说“同学们，你们最不喜欢妈妈做什么?”他们都说，不喜欢妈妈不停的唠叨，总是叫他们做这做那个。“想不想怎么对付啊?”我问道。“下次妈妈再这么讲的时候，你就说‘妈妈，你真是个天才，因为天才就是重复一千次的人。’如果下次妈妈再唠叨，你就说‘pardon?’”哈哈，感觉非常好，学生一下子都能记住，很有成就感。
第一次课，学生表现非常好，每一个人都能把“excuse me”这篇课文在10秒之内背下来，表演得也非常精彩。当我让学生能把“ Is this your handbag?” 换成5个其他的词汇如:“Is this your car?”“Is this your book?”“Is this your pen?”“Is this your umbrella?”(顺便为第二节课埋下伏笔)，学生同样演得很精彩。上完第一节课，学生感觉非常好，我的感觉也非常不错。
下课后，有个家长接孩子的时候说“你怎么还没有把书收拾好啊?”这个小学三年级的学生居然讲“pardon?”。活学活用，真是不错。
3如何上好
一册(英语初阶)基础班学习英语的敲门砖(FIRST THINGS FIRST)讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识.学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者.掌握后,可以参加中考一类考试.
二册(实践与进步)初级班 构建英语的基石(PRACTICE AND PROGRESS)在掌握一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、读中能真正运用地道的句型.掌握后,可以参加高考一类考试.
三册(培养技能)提高班 掌握英语的关键(DEVELOPING SKILLS)着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中;老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用.具备3000个左右的词汇,或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习.掌握后,相当于大学4级的水平.四册(流利英语)高级班 体味英语的精髓(FLUENCY IN ENGLISH)
四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类,语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅.同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材.教师将与你共同体味其中的奥妙.完全掌握后,为雅思级别.
4怎样学好
1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。
2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂?陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 “您住哪儿?” “我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。
3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确?即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗?
4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗?生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的!
5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?是不是还在心里“听到英文DD翻译成中文DD想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程?
6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?
