注意力，也就是人们通常所说的，专心儿曰常生活中人们所表现的全神贯注“聚精会神”就是注意力的表现形态。以下是博沃小编为您整理的如何提高9岁孩子的注意力的相关内容。
课堂上，因为专注力不佳而出现学习能力问题的案例频繁发生，集中在以下两种类型。好动型:有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一会儿，就要喝水、上厕所......没有停下来的时候。神游型:看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉。以上这些问题成为了父母最头疼的问题。
目前，注意力稀缺问题已成为“全球难题”，据精神卫生中心数据显示，当前25%左右的孩子存在严重的注意力问题，而更多的孩子注意力水平则临近严重注意力问题的指标。如果不及时调整，将给孩子带来巨大的影响。千万别忽视了注意力对孩子的影响:非智力因素所导致的学习成绩不理想。影响上课、作业质量。影响身体发育。影响自信心。影响亲子关系。
不是差生才有注意力问题，而是有了注意力问题，孩子变成了老师口中的“差生”!他们中的部分甚至拥有傲人的智商和天赋，作为家长和老师，我们如何给予他们正确的引导?对于注意力缺乏而导致学习能力障碍，影响班级进度的孩子，他们中的部分更是老师心中的“问题儿童”典型。家长心急火燎地去检查，老师给家长压力，家长给孩子压力，结果却更加不尽人意。
这是一个非常典型的恶性循环，然而孩子的确是委屈的，因为，学习障碍的孩子里有85%存在专注力问题。他们大多无法长时间维持在一个状态里，生理、心理上都无法稳定在一个情绪里完成一项完整的任务，需要不断地吸引关注来寻求外界刺激。这类孩子并不是特殊群体，专注力缺失是当今社会儿童发展存在的高频障碍。
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而幼儿园和小学缺少能有效针对这一问题有目的、有计划实行课程的老师，即使有，也无法在一个班有30几个孩子的情况下重视个案，孩子在学龄前和学龄早期就被忽视，当二三年级有特定学习任务下来的时候，问题集中爆发，并且伴随情绪、性格、社交等多方面的问题。
2如何提高孩子的注意力
3~6岁的孩子正处于所谓“精力旺盛年龄”，身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。他们喜欢与人亲近，喜欢接触社交生活，只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。他们非常喜欢任何事都尝试，不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用。对他们来说，这世界上的事仍然多半是陌生的，为了想了解，他们会不厌其烦地去追究，并且有股穷追不舍的精神。
总之，这时的孩子已具有整个人格的缩影，迅速成长所导致的偏差和混乱，已普遍地出现在孩子身上。因此，家庭教育必须留意下列几点:首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛;而例如“啰嗦!”“闭嘴!”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。
如果家中有客人，大人担心孩子会影响谈话时，可先告诉孩子:“等一下再听你说，好不好?”让孩子养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:“原来这样呀!”并注视他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。
3如何提高注意力
按次练习法
这种练习法的做法是:让少年按按次识记一些资料，然后遮住资料并逐个把资料内容显暴露来，每显暴露一个资料，让少年回想出下面紧接着的内容。
刺进练习法
这种练习法的做法是:先让少年识记一些资料，识记完后不立刻让少年回想，而是接着让少年做一些其他的工作，然后再让少年回想前面识记过的内容。
数字练习法
这种练习法的意图是，经过让少年回忆很多的数字，到达开展回忆才能的意图。前面谈到过数字是最难回忆的资料，因此也是一种最棒的练习回忆才能的资料。
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频度练习法
这种练习法的做法是:重复向少年出示一些资料，其中有一部分资料呈现屡次，让少年记住这些资料呈现的次数。
4我们如何提高孩子的注意力
注意力分为无意注意和有意注意，孩子在6岁前大多是以无意注意为主，主要是以兴趣为主，所以看到很多孩子在6岁前，注意力很不集中，喜新厌旧，对新鲜的事物很感兴趣，但坚持时间很短，而有意注意则是有意识和有目的性，对于没有兴趣的学习，孩子也会刻意去注意，在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。
特别在学习上，完全靠兴趣和无意注意，那是最失败的，因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的，需要有目的的注意书本上的知识。注意力的发展是3岁左右，注意稳定时间在3-5分钟，在4岁时，注意稳定时间在10分钟。在5-6岁时注意力稳定时间在15分钟，7-8岁注意力稳定时间在20分钟，9-10岁注意力稳定时间在25分钟，11-12岁注意力稳定时间在30分钟。
稳定时间的长短每个人不一样，与人的心理因素素质有关，同样与环境因素 教育模式等有关系的。孩子在12岁后基本属于正常成人的状态。 注意力不集中的表现有:男生好动，坐不住，静不下心来，女生能静下心来，但就是发呆和幻想，走神去了，通常家长对于男生的好动觉得是注意力不集中，但好静的女生上课发呆就不觉得是注意力不足的。
