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1.增加语文文章阅读量

教材的内容上温儒敏表示将会增加大量文章的阅读，要让学生们大量的阅读文章。现在的学生在阅读书籍上确实是要差很多。如果学生们没有很好阅读理解的能力是很好能够学好语文的。现在的学生们的问题也在于上学学业中根本就没有别的时间去看名著书籍，所有的阅读都是在学校课堂上进行的。语文虽然是占到了主科的位置但是同学们的心思大部分还是在英语和数学以及其他科目上。阅读量的不够就导致了学生们看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，阅读理解能力大打折扣，在今后的学习中如果学生们没有一个很好的阅读理解能力那么学生们的语文试卷根本就写不完。

2.对语文的理解

学语文是一个悠长的过程，想在较短时间内让这门学科能高歌猛进，那是*不现实的；学语文没有捷径可走，只有脚踏实地地勤奋学习，才能不断提高语文素养。塑造一种观念:语文学科即日常生活，语文学科实际就是日常生活，它是日常生活的一种再现，是日常生活的一种提高的反映。我们只有塑造了这种语文学科即日常生活的观念，才能对语文学科这门学科有兴趣。对语文学科有兴趣，是学好语文学科的前提。

3.写作的创造力

写作最重要的是有自己的想法，因此家长们在平时可以有意识地引导对孩子身边的事件进行反思，鼓励孩子说出自己的看法，养成善于思考的习惯。这样孩子才更能从自身的角度出发去为作文立意，写出自己的观点，而非人云亦云。只有这样，孩子才能真正体会到“创造”作文的乐趣。

石家庄中考冲刺辅导机构2023_【精选机构】4.阅读教学建议

制定科学性的阅读教学方法，初中语文阅读教学总体目标至少要体现以下几个方面:要引导学生学习和掌握文本中的重点字词和段落，了解阅读文本表达的含义和思想情感。要注重培养学生的阅读能力，在教学过程中教授学生科学性的阅读方法。要在阅读教学中充实学生的情感体验、陶冶学生的情操。需要注意的是，对于不同的文本和学生，阅读教学总体目标应当更加具体、有针对性。

5.写作文如何构思

选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。写记叙文和说明文的，可以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料；写议论文的，可以按事理顺序(总分式，层进式，并列式，对照式) 来安排材料，此外，还要注意那些该详写，那些该略写，做到既先后得当，又详略适宜。

6.小学要多读课外书

几乎所有语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书籍。这些孩子往往有语言积累、材料积累、情感积累等。这些孩子在写作中往往有突出的想法和神奇的词汇，所以在小学让孩子读更多的课外书籍是非常好的，这也是写好作文的关键

7.初中阶段怎么选择课外阅读

初中阶段课外阅读的面比较广，作品体裁多样内容广泛，而中学生的作业较多，时间相对紧张。因此应有目的、有重点地选择一些适合学生阅读的书籍，例如文学作品，史料故事报刊文摘等。在阅读前可以先快速阅读一番，对重点阅读的文章加以选择。

8.要高质量的阅读

高质量的坚持课外阅读是一个好习惯。很多人都知道课外阅读有很多好处，所以很多学生总是开始时劲头很足。但由于学习紧张以及各种诱惑，一些学生往往是虎头蛇尾不能坚持。所以要想提升自己的阅读、写作能力就要自律加坚持，这样才能把课外阅读更好的坚持下去。

9.阅读时要多动笔

人们常说好记性不如多写。读完一篇佳作后，一定要将文中的优美词语和句子抄在笔记本上，也可将自己读书时的感想、体会及时记在笔记本上。这样不仅积累了词汇，巩固了阅读效果，而且有助于提高自己的思想认识和写作能力。

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