奇偶性就非常简单，能被2整除的整数就是偶数，另外还有0也是偶数，反之则是奇数，运用奇偶性的知识点就运用在加减乘除运算中的特性，要记忆常用的特征，也要知道奇数往往会改变整个运算结果的奇偶性特征。
质合性的运用能颠覆解题运算速度，质数的值往往只能通过加减运算来得到，反之就要考虑乘除的运算可能性了。另外需要特别注意的是:1既不是质数也不是合数，2是所有质数中的一个偶数，记忆20以内的质数也有利于解题速度，分别是2,3,5,7,11,13,17,19。
2数学简算方法一
乘法的简便运算:巧用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。其基本方法也是通过交换和结合达到凑成整十、整百、整千的数，便于我们口算出结果。巧用乘法分配律:对乘法分配律的运用有正用乘法分配律和倒用乘法分配律两种形式。乘法分配律的复杂用法。有些看似不能直接运用乘法分配律的简便运算题目，需要通过变形处理，才能运用乘法分配律解决问题。除法的简便运算。除法的简便运算主要是运用除法的运算性质，即一个数连续除以两个数，等于 除以这两个数的
加法的简便运算。加法进行简便运算运用到的运算定律主要用两个:加法交换律和加法结合律，当然还有其它灵活处理的方法，其基本原则就是凑十、凑百等，总之进行简便运算处理后要有利于我们进行口算得出结果。减法的简便运算。减法的简便运算主要是运用减法的运算性质，即连减两个数等于减去这两个数的和。
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3数学简算方法二
当未进位的时候 例如3+6 5+4 23+76 33+66 82+17的时候 就一位一位速算:当进位时 例如 3+7 5+8 2+9 时 3+7是一位数加一位数 并且是进位的 那就在前面写个1 作为和的十位 再算 如果没有了就是10 如果有 例如5+8就是用。5+8都是一位数加一位数 就是两位数 先写1 然后在这里减去10 就剩0+3 所以就等于13 如果是2+9这样 加9的数 就是先写1 然后2-1=1 2+9=11就是对的啦
答卷仔细审题稳中求快:最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做
4数学简算方法三
非粗心问题，一些计算法则没有掌握，基础不够牢固。很多学生包括都觉得计算问题只是粗心问题，其实不然。有些学生很可能在小学的时候就没有打好计算基础，加减乘除运算困难，到了初中更是反复出错。
有时候计算问题远不止是粗心问题，有可能是学生加减乘除四则混合运算法则不清楚，有可能是乘法口诀记忆不准确，问题根源参差不齐，因此，首先就要对学生做一个全面调查，了解他们在计算中存在哪些问题，然后有针对性的进行辅导，瞄准这些计算错误的本源，对症下药，做到药到病除，降低计算出错，逐步提高计算能力。
以上就是数学简算方法的相关建议，希望能帮助您!
