英语语言测试作为英语教学的一个重要组成部分,与英语教学相辅相成、密不可分。英语高考肩负着反拨高中英语教学和为大学选拔人才的双重责任,几十年来一直发挥着无可替代的作用。接下来小编告诉你英语高考听说测试技巧。
1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?
2.大声说英语
从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。
3.说好前几句
担任多年英语人机对话改卷的老师发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。
4.善于自然纠正
在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
5.巧练自信的声音
宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。
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2高考英语听说考试 Part C 应试技巧
1. 听力理解的能力。
有的老师会要求学生听故事时尽量多记，但我觉得这要因人而异。因为有的同学在忙着记录时影响了听故事，记录得乱七八糟，一头雾水;有的同学因为心理素质问题，若不记录全面，因为紧张，根本回忆不起听过了什么内容;有的同学更擅长听，认为记录会阻碍他们听力的理解。
综合种种学生的表现，比较科学合理的做法是:播放录音时，一听故事大意，二听补充细节。将注意力放在听故事上，听录音时注意故事中的人物，以及故事发生的时间、地点、过程、结果，特别注意是否有意外情况出现。有人把它总结为:听取信息5W1H原则:何时(when)?何地(where)?何人(who)?何事(what)?为何(why)?如何(how)?
2. 速记的能力。
(1)速记什么?
记录实词:谁，说或做了什么事，反应如何，时间、地点的转换等。冠词、介词，连词等无意义的词可以忽略不记。
(2)如何速记?
布局:列出10行、拉开间距。因为改卷老师是按照10个信息点给分的，为了督促自己说够10个信息点，不妨在稿纸一发下来就在稿纸背面(正面是Part A和Part B的记录)左端逐行列出1～10的序号。大概听完1～2句话换行记(当然实际记录时也可能少于或超出10行)。记录时单词与单词之间拉开间距，以备第二遍听时补充更多的信息。
3. 组词成句、连句成篇讲述的能力。
其实就是遣词造句的能力。这需要扎实的基本功。最简单的做法就是基本能表达出:谁，做了什么事，在什么地方，什么时间。可以找老师当面评改一下你平时的故事复述录音，老师可能会纠正你说:几乎每一句话都有大大小小的错误:be do之类的双谓语、人称、时态、单复数等等。基础好一点的同学老师会要求你在语音、语调上再努力，甚至还可以考虑用与原文同样的句意进行词性转换、同义词转换、句式转换表达等较高的要求。
3高考英语如何冲刺
短语冲刺。对于英语的复习来讲，有好些的固定的短语，需要同学们掌握，而且有许多看似生僻但实际上，却时常出现，又被你遗忘的短语会出现在英语考试试卷里，所以，建议大家可以把这一系列的短语进行系统的背诵，例如of、at、on等的短语固定结构。
模板作文。对于作文来讲，我最反感的就是套用模板作文，但是，对于学习不是太好，英语词汇量缺乏的同学来讲，我还是必须建议用模板作文来进行套用的，大家可以在书市里买相关的英语模板作文图书，找几篇热点进行背诵，在真正考试的时候，可以进行偶尔的改编。
英语语感。这个是我必须要讲的，英语语感是很重要的东西。许多同学，只知道记，却不懂得培养自己的英语语感。这个很简单，快临近考试了，不用做其他的，只需要你拿出英文资料来，大声地朗读，就会在短时间内，不快也光地培养一些语感的。
上下贯彻。这个是用来辨析生单词的，许多同学的习惯就是遇到不认识的单词，就直接去查词典，但是实际上是不可以的。出现这种情况的时候，最好是上下文贯彻，然后进行自测和自猜，因为在高考的时候，不会有人给你查词典的机会的。最后一个月，这方面练习多了，自然熟。
短句练习。对于短句练习来讲，许多同学不明白，短句如何进行练习，这个是对于有一定英语基础，不需要模板作文的同学而言的，一般记得，作文在英语考试里分数占的比重还是很大的，所以写好作文最好是采用短句子的形式，而不要用长句，因为易出现错误。
前后两句。对于阅读理解来讲，就更是了。同学们，如果对自己的英语水平不是很自信的话，可以采用前后两句的形式来阅读某一篇英语短文。除非问题里有关于文章的细节必须去通读某一处，其他的你都可以用只阅读每一段的第一句和最后一句来达到理解整篇文章的目的。可以不用全理解，但是，只要能选择对了题就可以。这样，也不会浪费时间，用在其他会的题目上。
4高考英语中怎么掌握提分技巧
第一， 强化听力和单选，挖掘得分潜质
想在最后阶段大幅度提高听力水平是不太现实的，建议将听力冲剌的目标定位为利用以往考题提高英语听力得分潜力。通过这种强化训练，同学们更容易进入考试的真实环境，摸索出一些规律及应试方法。
第二， 完型填空提分技巧
1、 通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。
2、 细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译;研读细节，准确认定语境;发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。
第三， 阅读理解细节归纳题的纯粹理性
细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。
归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落:首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。
第四，书面表达招招制胜
阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，亮点一共有四种:高级词汇和语法;修辞手法;有效的连词;名人名言或谚语。
