语篇材料分为对话短文两种形式，长度大概是200词左右，考察词汇都比较常用，题材积极向上。同一考点一般情况下不会重复，这也是我们的做题技巧。主要考察对语法知识的掌握情况。接下来小编告诉你高二英语试题语法填空答题技巧。
技巧一:名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例:There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二:动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三:代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例:The king decided to see the painter by (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
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2高中英语语法填空解题方法
冠词
名词前设空必须假设是否填入冠词，可翻译成“这，那，这些”符合逻辑的，尽量回避this，that，these等。应该填冠词。固定搭配除外。还有，序数词，形容词高级前更要注意填冠词。
名词
名词复数。
1.前面有很多数量词时，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必须用复数。
2.谓语动词是复数，必用复数。
3.后文出现they之类的复数名词暗示。
4.可数名词无限定词修饰。用复数
代词
主I宾me分场合，动介之后用宾格。名前用my，单独mine，主宾相同要反身。
形容词，副词。比较级形式要看清楚，动词用副词修饰。副词可在动词前也可以在后。
只能接原级:very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most
3高二英语语法要点汇总
一、倒装
1. 在there be/live/lie句型中用全部倒装;
2. 在以there, here, now, then +be/come/go+主语的句子中用全部倒装;
注:如果主语是代词则不用倒装。
3. 以off, away, out, in, up, down等副词开头的句子以示强调或为了使情景更生动,句子用全部倒装;
二、省略
1. 状语从句中的省略用法
以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法:通常省略了it is, that is, there is/are。
2. 定语从句中的省略用法
关系词的省略 关系代词that, which, whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时,可以省略;in which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
三、主谓一致
1. 以单数名词或代词、动词不定式短语做主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数。(最基本的)
2. 由and或both, and连接的并列成分做主语时,谓语动词用复数。但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念,谓语动词用单数。
4高二英语的学习技巧
建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基矗对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
