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感受温州人的精神风貌

(1)学生阅读图1-5 海外温州人分布图、图1-6温州商会*分布图

问:为什么说"哪里有市场,哪里就有温州人"?

问:谈谈在你的身边,有温籍华人或华侨在海外创业对家乡贡献的事吗?

5.课后探究

了解现代温州主要建筑

第二节 瓯越山川

教学目标

1. 了解温州的地理环境、气候特点。

2. 了解温州丰富的地方物产资源。

教学过程

1. 由阅读温州地势图导入

问:请同学们结合温州地势图,找出温州主要的山脉、江河、海湾及海港?

(师生交流)

2. 了解温州的主要地形

(1)学生阅读"多山地形"内容

问:温州的主要地势是怎样的?

(学生结合书本提供的资料回答)

问:你能说出你家乡的地形名称吗?

(学生讨论交流,教师巡视指导)

3. 了解温州的水域情况

(1)采用抢答方式

问:温州市河是什么?较大的河流是什么?温州的海域主要是什么?温州有哪四大渔场?

(学生结合书上内容和自身掌握的温州常识回答)

(2)东海油气、渔场对温州经济发展和人民生活起到什么作用?