四年级英语单词怎样记？准备一个单词本，可以是你自己积累的，也可以是单词书，反正上面要有一定数量的单词。
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根据你自己对自己的估测，给自己一个起始量，比如20。然后在单词本上面划出20个单词。
在单词本对应的20个单词旁边写上6个日期，比如背的当天是2013年8月25日，那么，你需要写的6个日期是:，，，，，。规律是日期分别相隔1天，2天，3天，4天，5天。
开始背单词，以上的日期便是你的计划，按照日期来记忆单词，至于怎么记忆，你可以用自己的方式，比如遮住英文，回忆英文单词，或者遮住中文，想英文的意思，只要你觉得自己记住了，完成了当天的任务即可。
以上的步骤，你可以应用在任何一天，随时加入新背的单词，当然前提是你要坚持把每天的任务完成，否则，你有一天会被没背完的单词压得喘不过气，而且错过了“反击”艾宾浩斯记忆曲线的最好时期。
2巧记单词的方法一
单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等。
同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。
反义词记忆法。归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率。
同音异形字记忆法。将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。
音近词记忆法。小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。
3巧记单词的方法二
1 单词分类记忆法:小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物:cat，dog，bird，fish，等。
2 同义词记忆法:在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
3 反义词记忆法:归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
4 同音异形字记忆法:将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
4巧记单词的方法三
对于自己易记混或者记不牢的单词可以通过词卡的方式来加强记忆，一面写上释义词性音标之类的信息，另外一面写上单词字母拼写，平时对比着记忆效果很好。
有些时候我们做事都会按照自己的习惯来，所以很多时候我们并不能证明自己完全掌握了脑海中的知识，让别人考自己就不会对自己的习惯有依赖，才能察觉自己是否真正记住了那些单词。
人的记忆有短期记忆和长期记忆，很多已掌握的东西会在一段时间后被遗忘掉，尤其是在没有语言环境下学习的外语，所以我们过一段时间就可以复习一下，之前的词卡依然有用哦~
要试着用背好的单词组织语言或者文章，最后这一步很关键，很多人都能背下单词却很少用到，硬是把语言的灵活性学死了，所以小伙伴们加油吧。
