小学三年级如何记英语单词？把单词放在文章里背。很多人都有这种经验，看着单词表背啊背，背过就忘掉了。背的辛苦，忘得迅速。而从文章里读到的单词就好得多，至少不会只记得单词不记得用法意义。市场上有些用文章贯穿单词的书籍，可以买来一看。
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即使背单词表，也不要被顺着字母顺序排列的有序表。顺着字母排列顺序背下来的单词，一定要打乱顺序记一记才能记住。
在单词表里加书签，记录背到哪里。背过一遍的在前面画一道，一天之内一定要再背一次。之后可以隔天再看、三天再看、五天再看、一周再看等等，一直背过7次差不多了。
背过几次的单词一定用自己的符号记下来，比如背了一次划一道，两次写个十字等等。切忌第一次背的时候翻开第一页，再背又翻到第一页。
新学的单词尽量用到。可以用在写作文中，可以在答题中。只有用过的单词才是自己的。
相似单词比较记忆。就好比双胞胎，放在一起比较不同之后，才学会分辨他们(她们)。
哑巴英语不可取。有的时候一个单词知道怎么读，拼写就好记多了。
2巧记单词的方法一
找一本合适的词汇书。既然被词典对大多数人来说是不太可能的事情，那么就要选一本合适自己的词汇书，根据自己的英语基础和学习目的进行选择，比如你是准备大学英语四级考试，你就要准备四级考试的词汇书，你要准备考研，你就要准备考研所需的词汇书，其实这个可以根据考试大纲进行选择，个人认为新东方编的词汇书还是比较不错的。
下定决心，持之以恒。背单词不是一朝一夕就可以完成的事情，因此要下定决心，持之以恒，只有坚持不懈才能够有效果。 有的单词需要反复记，为了克服遗忘，还要反复的复习，这样效果才好。
及时复习。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，越是刚刚学过的东西会被遗忘的可能性越大，因此我们要及时复习，而且要经常复习，小编刚上大学的时候，英语也是刚刚及格的水平，为了准备四级考试，英语词汇书应该翻了不下百遍，你要相信，没有做不到的事情，只有可能是你没有付出足够的努力。
正确的拼读。记单词之前要先会正确的读单词，因为我们根据单词的读法和词根规律可言将一类单词放在一起记忆，这样就形成了一个记忆树，每个单词就像大树上的枝叶一样，可以进行印证，这样遇见相似的单词，即使你记不清它的准确含义，也可以根据前后语境进行猜测。
3巧记单词的方法二
一、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
如:学习book，look，cook，good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u:∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
二、联想记忆法
在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如 :以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
再如:感官动词的记忆口诀:一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listen to，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，look at。 以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如:在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词:football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。
4巧记单词的方法三
1、集中+零散:也就是说每天专门抽出一段时间来记忆单词，然后再随时巩固。尽量选择便携式的词汇书，一有空就拿出来看。
2、举一反三:也就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的单词，希望能迅速扩充到5000-6000的学生。
3、情景联想记忆:就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。
4、练习记忆:也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果，避免单纯的机械记忆。
5、分项记忆:因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。
