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终于晓得初中英语单词巧记方法

发布时间:2023-01-24 22:52:31
1 初中 英语 单词巧记方法

方法一:初中英语单词巧记方法有哪些?词性记忆法。背单词之前首先要弄清楚是名词、动词、形容词等等,有的单词可以同时有两种或以上的词性,比如下面几个单词pose(v.摆动作 n.姿势)tend(v.照看 n.倾向) account(v.认为 n.账号;解释)。背单词,弄清楚单词的词性是首要。

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方法二:词缀记忆法。大部分单词都有前缀或者后缀,而这些词缀都有着固定的含义。1.前缀多决定单词的大致意思,如un/dis/ir/im等可以表否定的含义(unlike 不像 unhappy不高兴 disapprove不同意 irregular不规律的 impolite不礼貌的);mono表示 单一(monogamy一夫一妻制)2.后缀多表示词性, 如-ment/-a(e)nce等等结尾的多为名词(abundance,treatment) -(a)ble结尾的为形容词,表示可以/能够,-ly结尾的多是副词。但是也有例外,比如lovely和friendly这两个单词均为形容词。各位在学习时需要小心鉴别。

方法三:联想比较记忆法。比如近义词联想,反义词联想,派生词联想等等。举一反三,效果加倍。同时也可以在背单词时借助图片和音频,一边看图片一边跟着发音大声朗诵,立体化记忆。

方法四:检查记忆法。当记忆了约有50-100个左右的单词时(因人而定),就要回过头来检查一番,最好用一张白纸先将单词的英文写下来,然后检查中文释义的掌握程度;再反过来用中文意思检查自己的拼写。对于不熟练、不会的的单词要反复记忆。

2巧记单词的方法一

听,在背英语单词的时候一定要先听,一本单词书在你的面前,你一定不要先想着把它背完,一定要先听,了解他们的读音,我们先要熟悉它们。

读,听完之后我们大致能清楚它们的发音,我们要大声的朗读出来,这样我们对这些单词又进行了下一步的了解。

写,读完之后我们要拿起笔,写一下单词,这样会让我们记住的更加深刻。

背,经过了上面的三个过程,我们背的过程自然而然的也就完成了。(在背英语单词的时候,我们千万要记住不要死记硬背,在听说读写的过程后最好要看单词下面的例句,这样能帮助你更好的理解单词,加深记忆。)

上面的步骤全都完成之后,我们要适当的进行复习工作,我们用复读机来给自己听写,在听写的过程中,你要回顾单词的汉语意义,和英语的拼写顺序,遇到不会的不要立即停下来,记住顺序,把记不住的单词额外的记到另外的本子上,作为自己的第二单词本。然后在用来重点记忆。

3巧记单词的方法二

方法一:单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深,如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等。

方法二:同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错。

方法三:反义词记忆法。归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率。

方法四:同音异形字记忆法。将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。

方法五:音近词记忆法。小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。

4巧记单词的方法三

其实背单词最难过的是心理这一关。背单词需要的时间长,很多人因为坚持不下来而成效不大。因此,笔者建议背单词前做好准备,给自己多找点动力,有氛围最害了。

注重背诵的技巧。联想法如soft,联想到索芙特洗发水,洗出来的头发是柔软的。词根词缀法,con是词根,加sensus词缀,组成consensus。

单词起源法,这就需要对单词特别了解以至于懂得单词的起源。比如Break是“打破”的意思,breakfast原意是breakthefast,就是“打破斋戒”或“开斋”。早餐就是打破斋戒的第一餐,所以成为breakfast。

这些都是很好的辅助方法,这里我给大家介绍利用记忆曲线来背诵单词,这个方法简单实用,记忆牢固。是其他结合方法使用的。

背诵的时间。早晨头脑清晰,适合背诵。睡前一小时也是人记忆力很好的时间,建议在这个时间段背诵单词。平时利用零碎的时间,背诵下抄在小纸片上的单词也是很好的方法。

注意营养,多吃对记忆力好的食物。可多吃一些含有脂肪、蛋白质、胆碱、钙、镁等的食物或一些果蔬,橘子、玉米、花生、鱼类、牛肉、西红柿、鸡蛋、牛奶、小米、菠菜等,和一些富含蛋白锌类的食物,例如牡蛎、核桃、蛋黄、芝麻等。

睡眠充足,早睡早起。记忆是非常费脑的脑力劳动,因此充足的睡眠是记忆效率的保证。睡前一杯热牛奶,既可以有助于睡眠,又可以补充营养。

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