学生背景:是个自觉、学习认真的姑娘，对自己要求很高，在平行班名列前茅但决定出国留学。2015年初接触托福，学习刻苦，考前1个月向学校请假脱产学习，此次的托福考试是首次正式考试。
考试结果:在考试前一天，老师们还在认真地帮她总结重点，比如阅读老师帮她总结的词汇题单词表在考试中派上了很大用场。最后110的分数也超出了老师的预期。 学生背景:学习习惯良好，但容易受周围人的影响，不太自觉。本身有一定词汇量，但托福的阅读听力方面词汇不够。
班主任分享:在整个学习过程中，规划师和导师一旦发现罗同学出现不能完成规划任务等问题，会主动和罗同学及她的父母沟通交流，了解学生的需求和个性特点，逐步获得了学生的信赖。所以，培训后能取得这样的成绩，与学生、家长的主动沟通、主动配合是分不开的。 学生背景:学员潘同学刚来公司的时候，学员处于一个比较纠结的情况。主要是对自己的学习不是很自信，另外学生感觉时间紧迫，压力很大，有一点不知所措。
名师点评:后来在我们公司进行了两个星期的学习规划。李老师帮孩子一点一点梳理自己的学习计划，规划组长王老师每日和孩子沟通学习状态和心理辅导，逐步的帮孩子找回了学习的信心。在6月底的时候，推荐孩子去北京保分训练营进行了一个月的学习，孩子进步神速。后来回到西安分公司之后我们又对孩子进行了相应的课程和心理辅导。主要内容是听力和笔记法和口语的造句练习，帮孩子彻底解决英语听力细节和表达法的问题。虽然孩子在考试之前因为不自信仍然未完全摆脱纠结的心态，但是在8月23号参加的托福考试中，最终达到了88分的优异成绩，比入学时候的分数高出了整整40分。