对于一年级的学生，由于是刚刚上学，还没有形成很好的学习习惯，所以，我们应该逐渐培养和训练孩子好的学习方法。以下是博沃小编为您整理的如何提高小学生阅读理解能力的相关内容。
训练孩子集中注意力
对于一年级的孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。
养成良好的学习态度
要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所以，孩子的自觉性很重要。
训练准确的理解能力
我们应该训练孩子的理解能力，让他们能够准确理解家长和老师的要求，只有这样，才能够按照要求去做，有的孩子并不能充分弄明白老师和家长的具体要求，虽然不是故意的。
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懂得习惯比成绩更重要
家长帮助一年级孩子学习，应该充分懂得孩子学习成绩的重要性，但是，孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要，所以，家长一定要抓好习惯，如果孩子的习惯不好，对于将来影响很大。
2怎样提高小学生阅读理解能力
和孩子在一起时教会孩子多些观察
孩子因为观察力强，那么孩子的思维能力就会强，同样孩子的想法也好表达能力也罢，就会相对应的强一些。每天和孩子在一起的时候，或者散步的时候，对路边的风景也好，人物也罢，或者天空白云等等，进行一些仔细的观察，比如白云的形状，然后展开一系列想象，并鼓励孩子编一个童话故事之类的。这样孩子的思维能力语言组织能力一定会有所加强的，那么写作能力自然就能提高。
鼓励孩子积极说出自己的想法
不管和孩子有什么互动或者交流的时候，都要让孩子积极表达出自己的想法。哪怕是在和孩子争论什么的时候，比如孩子和你诉委屈的时候，你可以引导孩子，让孩子一条条讲出自己感到委屈的理由，并把事情的开头过程和结尾都明白的讲出来，再说说自己委屈的程度、自己想要达到的目的等等。这样时间久了，孩子就会形成一种能力，不管做什么说什么话都会有条有理的讲出来，那么写作文的时候也会同步上这种语言能力。
和孩子一起多做一些语文阅读理解题
在小学的时候，会买属于他那个年纪、年龄适合的语文阅读理解书，有好多不错的范文，也会有相对应的阅读理解题。孩子作文能力差的话，那么孩子的阅读能力相对的就会差一些，那么此时你不要让孩子自己做那些阅读理解题，你在一边和孩子一起阅读那些范文，然后鼓励孩子做那些理解题，哪怕不写一个字，只要孩子能够表达出自己的理解，这就足够了。每天练习的时间不要多，写完作业休息后，有半个小时到一个小时就可以了。
3如何提高儿童的阅读理解能力
为孩子准备阅读环境.最好给孩子一个专门的小书柜或小书架,抽屉也可以,还有利于培养孩子爱护书籍的好习惯。另外,给孩子准备一个高矮适宜、采光位置合适的小书桌,供孩子阅读使用。精神环境主要是指阅读的氛围,让孩子经常看到爸爸妈妈在看书,了解看书是生活的一部分。父母还可以有意识地带孩子到图书馆、书市等处,在那里孩子不仅可以看到更多的书,还可以更充分地感受到浓厚的读书气氛。
由成人引导孩子阅读.经常为孩子朗读故事 孩子首先是用耳朵"阅读",因此,最好能每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事,可以是晚饭后或睡觉前。父母的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力,朗读不能完全照搬书中的文字,可根据故事情节增添一些形容词或象声词,培养孩子的倾听能力。
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引导孩子看画面 父母可用手指随故事情节在画面上移动,也可提出一些观察的问题,如:他又换了一件什么衣服?住在什么地方?手里拿着什么等故事语言以外的内容。对于5-6岁幼儿还可引导他们注意观察画面上的文字及页码的位置、顺序等,可以为孩子独立阅读及入学奠定基础。
4提高小孩阅读理解能力的技巧
为孩子建立书库
每个人在每个不同的阶段阅读的兴趣是会变化的，家长需要做的就是为孩子建立一个书库，使孩子在兴之所至的时候随时能够在书库中找到适合的书籍来阅读。书库应该包括各类书籍，小说、散文、历史、传记、诗歌等等都囊括在内。
经常借阅图书
图书的海洋可以说是浩如烟海，任何家庭也不可能网罗全部的图书。另外，借阅的书籍可以造成孩子阅读的紧迫感，提高孩子阅读的效率。家长可以时常带孩子去图书馆借阅图书，一方面可以培养孩子爱护图书的品质，另一方面可以提升孩子的阅读欲望。
禁止孩子重复
很多妈妈都有这样的体验，孩子总是不停的听同一个故事，甚至是同一个故事的同一页，每天反复不停。大一点的孩子有时也会反复的看同一本书。家长们经常希望孩子能多看书，觉得不停的重复是耽误时间，强迫孩子去看新书。
