如何尽快提高阅读理解能力的确不容易，中学生需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高阅读理解能力。以下是博沃小编为您整理的怎样提高学生的阅读理解能力的相关内容。
情感的培养。爱因斯坦说过"热爱是最好的老师!"如果对语文学习充满热情，明确目的，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力。、首先，要培养热爱生活的情感生活中的花草树木，自然风光，人情冷暖，社会发展，时代变迁等都应成为我们关注的对象。
只要带着对生活的浓浓的关爱，那么，你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印，语文知识就会在你的头脑中内化为自己的独特感悟，你的理解能力自然会得到提高。其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑"内存"的重要途径。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者".有的同学看小说会废寝忘食，阅读有趣的书时兴趣盎然，都是因为"乐此"，才"不疲"。
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心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下，注意力最集中，接受新知识最容易，记忆东西最牢固，思维最活跃、最敏捷。培养阅读能力未必一定要从读名著开始，只要是内容健康的、积极的，富有知识性与启发性，那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手，逐步养成良好的读书习惯。
2怎样提高学生的 英语 阅读理解能力
掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节:既理解具体的事实，也理解抽象的概念;既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等;能理解某句、某段的意义，并能把握全篇的文脉。即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行推理和判断。
能根据材料所提供的信息，结合大学生应有的常识正确判断生词和短语的含义。理解作者的思路、观点和意图;理解主题思想，进行总结概括;理解支撑细节，其中包括词义、句义和段落大意:透过表面文字，挖掘和理解文章的深层含义;通过分析对比、总结归纳、立即判断等诸项思维活动，推导隐含的寓意。
首先快速通读一遍全文，抓住全文的中心思想;其次看文章后的各选择题，注意判断试题的类型;读完全部的问题之后，再把全文认真读一遍，找出简单问题的答案。最后根据所发现的信息词、信息句，结合自身应有的常识进行一系列的逻辑推理，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
阅读理解题解题的技巧:通读文章时不要做题.第二遍阅读时再做题。遇到生词不要急。试题中如出现生词，一般会注上中文词义。如果遇到没有注出词义的情况，考生应这样处理:利用构词法知识来猜测词义，入名、地名等专用名词用不着弄清中·文是怎样写的，有些普通名词要根据上下文去猜测其意义。
某些与主旨及答题无关的名词，如表示动物、树木、建筑、机器、食物等词.只要能肯定其大致的类别意思，即可放过。一些不影响答题的形容词及副词也可不必过多花费时间，再者有的生词试卷上故意不注词义，而把它变成词语释义题，考生要根据上下文选出表达该词在文中的意义的选项。弄清问题所指.做出正确的选择。
采用排除法，排除下列各项:与文中陈述的事实相反的选项，文中完全没有提到的内容的选项.与全文内容或句子意义不沾边的选项，不合情理或荒谬的选项.表示间接或次要因素的选项。不以阅读速度回行。考生在阅读文字时由于理解的需要，通常速度较为缓慢，倘若一行结束后，用此速度到下一行首.无形中会挤占部分宝贵的阅读时间，建议养成快速回行的习惯，比阅读文字的速度快一倍左右迅速回行。
3我们怎样提高学生的阅读理解能力
注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强,但迁移能力比较弱,特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。
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如:道听途说,道,指道路;志同道合,道,指道理词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况:一词多义。这在文言文中是常见的。如:策之不以其道,策,驱使;执策而临之,策,马鞭.在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。
4怎样提高英语阅读理解能力
快速阅读掌握大意
不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。
不要一遇到生词就查词典，要学会猜词
如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。
为了更好地理解文章需要找出主题句
主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对中学生提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。
