小学数学的知识虽然是一些基础性内容，但是对于孩子来说还是有难度的，孩子一定要在小学的数学学习上掌握学习的方法和技巧才能取得事半功倍的效果，下面整理了一些方法，希望对孩子有用。下面是小学数学训练方法。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
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2口算能力
重视培养学生说算理。要提高小学生的口算能力，首先要重视培养小学生会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。如教学“9+6”的进位加法可以让学生讲出各种思考过程，9+1=10，10+5=15;4+6=10，10+5=15;10+6=16，16-1=15这样，学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程，学生的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。
3完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
4练习设计
练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径。但练习不是越多越好，要注意针对性，讲究实效。练习的设计既要顾及知识的积淀，又要考虑学生的兴趣。教师要紧紧围绕教学目标，根据学生年龄特点精心设计多种形式的习题让学生尝试算法的运用。通过练习、比较，发现错误，教师及时指导，矫正补缺，所以教师在练习设计时对于较难掌握容易出错的内容，要适当的进行针对性练习，减少盲目性，促使知识转化为能力。
以上就是小学数学训练方法的相关建议，希望能帮助您。
