在知识的产生原因上引发学生思考。小学数学教学为了适应学生的年龄特点和认知规律，一般根据知识结构的螺旋上升顺序，以旧知识引发新知识的学习。当进行数学概念教学和数学命题、法则教学时，学生很容易忽视概念之间的异同、数学法则的来龙去脉，即对某个知识是在什么旧知识的基础上发展或派生出来的，或者与什么旧知识相关不熟悉，那么可以引导学生在新知识的产生原因上提问。例如，教学“小数加法”时，学生已学过整数加法，可以引导学生思考小数加法与整数加法有什么异同。学生通过对比提出:小数加法计算时不是末尾对齐相加，而是小数点对齐相加?显然，这一问题就是关于小数加法的算理，并且准确地刻画了小数加法这一新知如何在整数加法的基础上发展的轨迹。
在已有的探究结论中引发学生思考。学生的思维发展是有个体差异的，有些学生对于课堂探究的结论不能理解或者机械式地记忆，此类现象绝非个例。如果学生对某一事物究竟有哪些特征，说不出或者不能说完整说出，可以就此引导学生在此提出思维中打结之处。例如，教学《三角形面积计算》时，在经历探索过程概括出三角形的面积计算公式后，可以着重让学生思考公式是怎么来的。这样，学生就需要回顾并且整理三角形面积公式的推导过程，突出其中转化思想的具体运用过程，从而更好地理解结论形成的过程，感悟基本的数学思想。学生通过对书本已有结论的探究引发的思考能帮助学生对结论获得的过程性有所感知，有利于知识的巩固与拓展。
2数学提问方法一
创设引趣激疑情境，尝试提问。教师要精心创设情境，引导学生提出与学习过程有密切关系的问题，充分激起学生的思考，赋予思考过程趣味性。例如，在教学“分数与百分数的互化”时，学生有了百分数概念的知识准备，教学难度不大。有教师在出示例题后，创设这样的情境:今天老师送给每个同学一个特殊的礼物──“?”号，请大家带着问号去自学例题，对感到困难的地方打上“?”，把“?”打在哪里最合适?结果学生提出了许多最需要思考和解决的问题。这样做就赋予原本枯燥的思维过程以趣味性，激发学生在看书自学的过程中提出有价值的数学问题。
创设出错情境，辨析提问。学生在学习过程中养成了主动发现问题、提出问题的良好学习习惯后，教师在课堂上还要为学生创设提问的思维空间。可以呈现一些学生易错的题目，让学生去“犯错”，再进一步“找错”，充分发挥他们的主观能动性，使他们在课堂上能够主动提问。例如，在教学《平行四边形的面积计算》时，教师提问:“如果把平行四边形拉成长方形，它的面积和周长会发生变化吗?如果发生变化，是变大还是变小呢?”学生们由于受到直观思维的限制，给出的回答可能会各不相同。此时，他们可以把自己的答案与其他同学的答案进行比较，在辨析中引发二度提问。教师可以通过这样的易错点，进一步帮助学生巩固长方形和平行四边形之间变化的特点，从而引导学生主动发现平行四边形面积计算的方法。
[图片0]
3数学提问方法二
类比提问法。教师要鼓励学生比较数学对象之间的异同点，根据一些相似的概念、定律、性质的相互联系，从比较和类推中提出问题。例如，在进行二年级“认识倍数”的教学中，教师引导学生将倍数与乘法、除法进行比较，同时比较数量之间的关系，倍数与之前所学习的除法有何异同。此处的引导提问，意在让学生将新旧知识进行辨析。
小组合作提问法。在小组合作学习中，教师可以运用“头脑风暴法”鼓励学生提出问题，然后进行共享。运用“头脑风暴法”前，要建立和谐的提问氛围，即先不要评价别人的问题，尽可能多地提问，也可根据别人的问题进行二次加工提问，等等。问题多了，学生思维才能打开，在不断辩证、分析、综合、解决问题的过程当中巩固对知识的掌握程度。例如各种统计图的比较，教学时教师提供了学生参加队干部竞选的数据资料，让他们在小组里交流可以怎样较为清楚地展现每个人的得票情况，并合作制作统计图，从而体会不同的统计图在反映数据方面的特点。
4数学提问方法三
设立“提问小笔记”制度。学生在预习或自学中产生的问题可以写在“提问笔记”上。课堂上有机会就及时提问，如果时间不够也可以课后提问。教师在课堂中有针对性地组织学生展开讨论，让学生自己探索或在教师的指导下找到解决问题的方法。经过一个单元的学习，学生也可以通过自己的提问笔记来复习检查，找出学习中的不足和薄弱点。教师也可针对学生提问笔记的认真程度评选每周“学问之星”。
用竞赛手段激发学生提问。教师可在课堂上建立以小组为单位的提问竞赛，创设丰富多样的教学情境，给学生提供多层次、多角度的提问平台，让每个学生勇于提问、善于提问、乐于提问。对于表现突出小组或成员，推荐他为全班同学介绍自己发现问题的方法，这样既能使学生们乐于提问，也能培养学生的自信性格。开设提问交流会。有些课的课前或课中，可以开设提问交流会，鼓励学生围绕所学的内容提问，问题不但要合理，而且要能问倒大家，看谁的提问最精彩。提问交流会的开展，将会使学生提问的质量和学习数学的热情明显提高。
以上就是提出数学问题的方法的相关建议，希望能帮助到您。
