以下是高中语文课本复习等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、字音，字形，文学常识，名句等基本知识点
这些是我们不可回避的，知识点相对零碎，我们可以通过集中的训练和适当的背诵来强化掌握这些知识点。
二、现代文阅读
这部分，我们能看懂文章，一切自然就好办了，我们平时做题的时候可围绕以下几个方面来进行有目的的训练:1.文章标题(为什么会有这么一个标题);2.文章采用的手法，文章的结构，文章让你称奇的地方;3.文章的结尾(就是文章的核心);4.文章的整体思路。
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三、文言文
文言文强调的更是积累。但是考点总体来源于书本，如果你基础比较薄弱的话，一定要回归课本，把课本涉及到的字，词吃透，还包括词类活用，特殊句式，实词与18个虚词等等。
四、作文
作文分值很大，很能体现出我们个人的语文素养，如果你语文功底不是那么好，稍加注意和训练，还是能写出一篇中规中矩的文章，并且得分也不是太低。
作文应该注意的几个要点:
1.字体，高考复习之余，注意进行必要的书法训练，阅卷老师第一眼看到的就是你的字体，字体非常差的话，阅卷任务又那么繁重，你是非常吃亏的。
2.立意，反复审题，不要急于动笔，作文写跑了，写篇了，那就一命呜呼了。
3.把握好写作文的时间，写作文的时间应该给自己留够45分钟以上。
4.素材，平时要注意积累一些比较新的素材，不要老是用“古人”那些例子。
5.课外阅读，复习再累，也要注意必要的课外阅读，其实这并不妨碍你的复习，选一些中国古典诗歌，现代散文名著等读读是极好的。
2高考语文复习
1 看重基础，查缺补漏:把以前背的易错字、象形字、音形字、常用字的读音和写法。常用及易错的成语、词语、关联词意思及用法，同义词的区别与联系。在考试中这样的题一般是选择题，可以用排除法排除。
2 回归课本:高考中古诗文、名言名句或者课文默写是不可少的，也是最不能失分的一部分，所以要回归课本，不能在这方面失分，注意个别字的写法。在理解中记忆，不能死记硬背。
3 总结各类题的答题技巧(一):选择题:前几题通常是选择题，做前先看清题意，是选正确的还是错误的。名言名句:这主要靠平时的记忆与积累，在考试前要抽出时间在温习巩固。文学常识类:这方面的题要掌握好大的框架与分类。病句:诗词歌赋:做这种题之前首先要明白表达方法、表现手法、修辞手法、思想感情有哪些。弄清作者所要表达的感情，分析修辞方法，了解作者是哪个派别的，身临其境的体现作者的感情，通过把握关键句、关键词提炼深层含义，进行分析不能抛开原文作答。
4 总结各类题的答题技巧(二):文言文:熟悉实词虚词的意思与用法，注意古今异义、固定格式(使动、意动、为动和其他特殊的结构)、一次多义等，不仅要会翻译句子翻译句子时做到信达雅，根据实际情况运用换留增删留)而且要准确把握作者的思想感情。现代文阅读:答题时要全面，整体把握文章的结构与内容，捋清作者的思路与所表达的情感，不要脱离原文在文中找答案，分析文章时从技巧、内容、效果方面多角度地分析，使用专业术语及使作用，着重锻炼快速准确地阅读、提高阅读理解的能力。
3高三语文的复习方法
1 重视基础积累
众所周知，语文的知识是要靠积累的。它不像数学或者物理那样，有公式有常识等，它的学习只能靠平时的积累。所以不要指望说一下子就能把成绩给提升上去。在最后的复习阶段应该做到，拿到能必拿的分数点。如语文的背诵，这便是高三学生在高考时应得的分数。此时的复习应当将课内的背诵篇目拿下，做到滚瓜烂熟，同时要保证书写无误。其次，利用一定的时间将必要的诗词曲常识给理解透彻，能够辨识其不同。比如诗歌的题材、体裁、对仗、典故等，都应当有所知晓。也要掌握那一些主要的表现手法包括什么，如情景交融、托物言志、虚实结合这些概念，应当理解准备，切忌张冠李戴。此时还要积累一定的文言文知识积累。包括一些倒装句、实词虚词、词类活用、通假字等，要将之辨识与良好的运用。
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2 养成好习惯
因为越临近高考，许多高三学生的心更加不能平静下来进行总结。所有导致一些能够解决的问题最终没有解决，这是由于学生缺乏良好的学习习惯而造成的。其实静下心来想一想，把自己在平时练习或考试出现的问题加以解决，才是最好的方法。第一，要认真审题、细读考题。无论在日常的练习还是考试，很多失误都是由学生自己心急而造成的。而语文考题的要求便是要结合具体语境来回答的，如果不认真审题，不细读考题，就匆匆地落笔，其结果必然是分数不高的。第二，要透彻理解考纲与考点。高三学生应当在平注意将每道题与考纲中的考点对应起来分析，形成一个分辨题目考点的习惯，便能抓住问题要害，从而有针对性地去强化巩固。第三 ，要懂得梳理答题的思路。其实每一种题目都有其答题思路，如果考生能够很好地抓住答题思路，将之熟练掌握。再之应当能明辨不同体型的答题要求及答题思路，这种梳理便是最高效的复习策略。
3 充实作文
通常有学生都说，作文都没法复习的，因为作文都不像其他题目，没法一下子就能提高写作能力。但学生也不能因此而忽视作文的准备。其实一个人的写作能力想要提高是需要一定的过程，但学生也是要在考前进行准备的。平时可以多练习下作文的写作。在练习过程中，要重视审题，同时也要形成积累作文材料的习惯，进而熟练掌握一种作文的思路。这样才能够在高考中写好作文，拿到较高的分数。
4高考语文冲刺复习策略
一、认真研读高考原题
语文复习还是要做题。但是进入最后冲刺阶段，已不宜再去找很多题来做，题海战术既浪费精力又没有效果。
最好的方法是将前两三年的全国高考语文试题重新做一遍，以理解命题者的思路、领会命题的方向，并寻找一些解题方法，这样会收到事半功倍的效果。
二、积极收集作文素材
作文是语文的大头，考生最后这段时间要花些工夫在收集素材上面。这个素材不是去背一些优美语句或篇目，而是关注一些国内新闻、网络事件，写作时让自己的作文言之有物。
李白、杜甫、陶渊明的诗句已经被考生用得太滥了，能避免就避免。盲目背范文，以期在高考时改头换面、蒙混过关的办法不足取，阅卷老师会对套作打低分。
三、现代文阅读训练策略
在最后20天，我们可以从三个方面着手:
1.浏览标记法
浏览全文，整体把握文章的主要内容。并及时做圈点勾画，把文章主要的信息画出来，理顺文章思路，尽快把握文章大意，以便在解题中发挥作用。
2.细心读题法
要细心地逐字阅读，试着分析其中的要求与解答的信息，题中术语要明确，不能粗心大意。要善于抓住“题眼”作答。把题中的句子或信息置于原文中思考，与原文对应。
3.规范答题法
按要求作答，依据要源于文本，不要想当然随意作答。写法也要讲究，建议对照有关参考答案用心揣摩。
现代文试题源于文本，其答案要点在原文本中或显或隐，考生若拥有较强的文本理解能力，那么解答试题的准确性就高。
四、文言文阅读训练策略
在最后20天，建议学会三种方法:
1.文意速读法
在做题之前，要把原文速读一遍，整体把握文章内容。速读时，遇到文中的难字、难词可以“跳读”，直到读完全文。读后，概括一下全文的内容，想想前后文之间的关系，总体把握文段的结构特点。
2.题文对应法
试题第1小题考查的是“理解常见文言实词在文中的含义”，文言实词的考查，都设置在具体的语境中，即试题题干中所指出的“在文中”的意思。尽管文言词语是多义的，但它在特定的语言环境中，其恰当的义项却是的。因此，解题时，最直接的方法就是将每一选项所提供的各个解释，放入各自的具体语境中去贯通文意。如若文意不通者，则可能就是错误的选项。
3.语境译句法
试题第3小题是考查“文言文翻译”的能力。文言文翻译要注意以下三点:①不离大小语境。首先是不离大语境，即翻译不能离开文言选段的整体内容，要做到“句不离篇”。切不可只看到所要翻译的句子而不顾及其上下文意。其次，不离小语境，即“词不离句”。要确定一个词的意义，必须明确它在句中的位置，从而译出其准确的意思。②抓住关键词语。对译句起关键作用的文言诗词和虚词，都要仔细推敲研究，准确译出。③译文要完整，要合情合理。译出的句子要自己看得懂、读得顺，省略的要补好，颠倒的要调整，不通的要理顺，译文力求通顺流畅。
