以下是高中语文复习课等等的介绍，希望可以帮助到您。
教师鼓励辅助复习
高三复习，可以说是有苦又累又无趣，因为数不清的考试和考试分析以及练习，很多学生都会出现厌烦或者倦怠的情绪，这是正常的心理现象。这个时候呢，就需要老师来进行适当的心情疏导和鼓励，指引和引导学生走出倦怠情绪的困境，正确面对当前的高考复习任务。
明确课堂复习模式
针对高考大纲要求:
语文教研组要确定该年份高考语文的考试范围，在往年的考试范围规划中进行适当的修改(因为每年都会做出部分的改变，比如说古诗文的考点)。老师们根据这个范围，对复习计划中的针对范围做出适当改变，重点知识设定重点讲解计划。
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分析往年高考试题:
这也是高考语文复习的一大思路，因为往往两个相近的年份的题型都不会有太大出入，特别是某些小题的出题思路甚至可能一模一样。比如说15年高考闹得沸沸扬扬的创新驱动型作文，可以说还是压中了作文的出题思路，这就是对重点的正确把握。从往年试题中，收获一些知识来面对即将到来的高考。
规律方法，技巧训练:
好记性不如烂笔头，大多数的语文出题方式都是有套路的，一般的话答题思路按照套路走十有七八可以拿到比较满意的分数。特别是古诗鉴赏之类的题目，问的问题仔细分析下来也就那几个套路，“什么描写手法”、“什么修辞手法”、“怎样表达特殊情感”和“分析哪个字用得好，为什么”之类的问题，训练规范答题思路，可以有效减少失分。
讲讲作文怎么写
写作文先写好题目:
“立题”，这是写作文的最关键的一步，“题好一半文”，好的题目可以让你抓住老师的阅读兴趣，给老师一个正趋向的情感指引。但是往往每年的出题都不会只给你一个立题思路，但是肯定有主有次，怎样抓住主体思路就是我们要学习的。而立题的技能的学习，关键还在于“立题训练”(至少要保证每周两到三次立题训练，当然也可以进行课堂立题专项训练)，立题立得多了，那么这种感觉也就更加准确，更加有着新颖的思路。
作文结构训练:
当前的高考语文考试，正是锻炼考生的短时间的信息提取、处理和综合结构输出能力的考试，要求考生在限定的时间内进行作文。所以说，平时可以专门抽出时间来进行作文训练，也不要求写1000字的文章，只是需要写出主体结构，也就是说主要脉络梗概(题目+首段+分段(每一段一句话概括，举例写出来)+结尾段)，平时多训练，考试的时候更加得心应手。
2高考语文复习
1 总的来说，高考语文主观性较强，相比英语和数学来说，高考语文取得高分是很不容易的，一般来说，能拿到125分以上是一件非常困难的事情。但是语文在高考改革中所占的比例是越来越大的，想顺利考入理想的大学，语文不得不引起我们的重视。
2 抛开高考不说，学好语文是我们走向社会的基础，我们的母语我们没有理由学不好，而语言更多的时候在于积累，从高一到高三除了积累，就是一些能力的训练，知识的积累是能力形成的基础，而素质教育考察的更多的是我们的能力。
3 但是话说回来，到了高三之后，我们的语文复习就应该强调有的放矢，认真复习，突出重点。这样我们才能在复习任务繁重的情况下理出头绪，提升复习的效率。下面我以提醒强调一下高考语文的复习。
4 字音，字形，文学常识，名句等基本知识点
这些是我们不可回避的，知识点相对零碎，我们可以通过集中的训练和适当的背诵来强化掌握这些知识点。
5 现代文阅读
这部分，我们能看懂文章，一切自然就好办了，我们平时做题的时候可围绕以下几个方面来进行有目的的训练:1.文章标题(为什么会有这么一个标题);2.文章采用的手法，文章的结构，文章让你称奇的地方;3.文章的结尾(就是文章的核心);4.文章的整体思路。
6 文言文
文言文强调的更是积累。但是考点总体来源于书本，如果你基础比较薄弱的话，一定要回归课本，把课本涉及到的字，词吃透，还包括词类活用，特殊句式，实词与18个虚词等等。
7 作文
作文分值很大，很能体现出我们个人的语文素养，如果你语文功底不是那么好，稍加注意和训练，还是能写出一篇中规中矩的文章，并且得分也不是太低。
8 作文应该注意的几个要点:
1)字体，高考复习之余，注意进行必要的书法训练，阅卷老师第一眼看到的就是你的字体，字体非常差的话，阅卷任务又那么繁重，你是非常吃亏的。
2)立意，反复审题，不要急于动笔，作文写跑了，写篇了，那就一命呜呼了。
3)把握好写作文的时间，写作文的时间应该给自己留够45分钟以上。
4)素材，平时要注意积累一些比较新的素材，不要老是用“古人”那些例子。
5)课外阅读，复习再累，也要注意必要的课外阅读，其实这并不妨碍你的复习，选一些中国古典诗歌，现代散文名著等读读是极好的。
3做好高考语文的复习
1 紧密把握历年高考的方向
长期的研究表明了"稳中有变"是历年高考的一个方向，语文的主题内容和题型会有些微的调整，但是整体的结构和知识点不会有太多的变化。同学们可以将近几年来的高考真题按照题型进行分析，了解出题者的考察要点和评分标准。一般来说出题者都紧密围绕考纲中的相关内容出题，所以只要对历年高考方向的有大致的把握，确定好应考准备的重要方向，对考纲所涉及的考点要一一落实和准备，就一定可以无往不克。
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2 仔细阅读加深对材料理解
阅读理解一直是高考语文试卷中仅此于作文的考察重点，一般来说，高考的文言文和现代文阅读的阅读材料都不会出得太难，一般都是文字平易而内涵深刻的文章，再通过实体难度的逐步加深起到分层次考察学生能力的功能。所以，高三同学在平时训练时也要注意这样的选文特点，避免训练怪、难、险的文章，对于合适难度的训练材料要在规定时间内看出其特点、要素、内涵等透过表象的本质性的要点来。同时平时注重阅读的时间训练，一般一篇阅读材料从读到做完题目在20分钟之内，这才是针对高考有意义的训练。
3 注重落实课内的相关内容
很多同学在平时上课时不注重课本知识的学习就是因为他们认为在考试中对于这部分的考察范围比较少，但其实几乎每年的高考试卷上都有一些相关课内的考试内容，而且课本知识的学习和复习过程，可以加深学生对于考点的理解，因为课本知识都是在考试大纲的覆盖内容内飞，所以对于明年高考语文来的同学来说还是要注重课内的复习，并对课内的讲读篇目要落实和过关。
4高考语文复习的方法
一、看重基础，查缺补漏:把以前背的易错字、象形字、音形字、常用字的读音和写法。常用及易错的成语、词语、关联词意思及用法，同义词的区别与联系。在考试中这样的题一般是选择题，可以用排除法排除。
二、回归课本:高考中古诗文、名言名句或者课文默写是不可少的，也是最不能失分的一部分，所以要回归课本，不能在这方面失分，注意个别字的写法。在理解中记忆，不能死记硬背。
三、总结各类题的答题技巧(一):选择题:前几题通常是选择题，做前先看清题意，是选正确的还是错误的。名言名句:这主要靠平时的记忆与积累，在考试前要抽出时间在温习巩固。文学常识类:这方面的题要掌握好大的框架与分类。病句:诗词歌赋:做这种题之前首先要明白表达方法、表现手法、修辞手法、思想感情有哪些。弄清作者所要表达的感情，分析修辞方法，了解作者是哪个派别的，身临其境的体现作者的感情，通过把握关键句、关键词提炼深层含义，进行分析不能抛开原文作答。
四、总结各类题的答题技巧(二):文言文:熟悉实词虚词的意思与用法，注意古今异义、固定格式(使动、意动、为动和其他特殊的结构)、一次多义等，不仅要会翻译句子翻译句子时做到信达雅，根据实际情况运用换留增删留)而且要准确把握作者的思想感情。现代文阅读:答题时要全面，整体把握文章的结构与内容，捋清作者的思路与所表达的情感，不要脱离原文在文中找答案，分析文章时从技巧、内容、效果方面多角度地分析，使用专业术语及使作用，着重锻炼快速准确地阅读、提高阅读理解的能力。
五、总结各类题的答题技巧(三)作文:命题、材料、话题、图片作文都不可忽视都要练习，仔细阅读题目，看清命题人想表达一种什么样的思想。把要求了解清楚了，提炼出观点，观点有见地、内容深刻充实。评卷老师喜欢积极的思想比如自信、乐观、奉献:爱国注意，和谐社会;传统美德;一分为二的态度等。如果你有足够的知识积累在文中名言名句、例证等来使文章增色。复习中要有计划性、避免题海战术。
