让我们在共享时代做一个有素质的文明人，不光自己自觉遵守，还需善意地提醒身边的人，让这些现象逐渐减少、消失并杜绝。下面是新励成小编分享给大家的关于素质的演讲稿，希望对大家有帮助。
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2素质的演讲稿篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
当今社会，科技越来越发达，从最初的网络资源共享，到现今的共享单车、共享书店等，越来越多的共享事物正在兴起，极大程度地改变了人们的生活方式，一切都那么快捷便利，我们逐步迈入一个崭新的时代。
先说说我吧，因家离学校比较远，每天早上都要骑自行车上学。起初我是骑免费公共自行车，取车还车只需一张卡照一下即可，看似非常便利，但它的弊端在于只能停在有光缆车桩的固定区域，有时整个区域的所有车桩都没电，会造成无法还车，从而带来误时迟到等一系列困扰，为此我也会焦急抱怨。而近一年兴起共享单车ofo，小黄车却为我解决了这一大难题，它只需用手机扫一下车身上的二维码，使用后可随意停在任何地方，锁好就行，节约了不少时间呢，让我不得不爱哦，很多上班族都因此而选择共享单车出行。
前不久新闻里播出的共享篮球场，着实又让人眼前一亮。只需扫一下门口的二维码，闸机开启，最后根据入场时间，支付宝自动结算扣款，方便又实惠。不得不说，新颖、靓丽、方便、快捷都成了共享事物的代言词。但在长期使用过程中，通过观察，也发现了许多令人生气和头痛的现象。
就说说共享单车吧，早上兴致勃勃地出门，却发现一连好几辆小黄车，要么车座损坏甚至没有;要么二维码被人刮花;要么车锁被人为撬断;还有链条断落一旁……我一天才开始的美好心情逐渐消失殆尽，有限的上学时间随着一辆辆无法骑乘的共享单车而流逝。有时浏览网页:在共享书店里损坏图书的现象非常严重，撕页、乱画、缺损、掉页等屡见不鲜。不难看出，这些都是人为造成。有时破坏者这样做的原因仅仅是为了心中的那份私欲、占有欲吧!只想自己拥有美好的事物，不想让别人拥有使用，实在可恶可恨。可殊不知，这些都是共享事物啊!
何为共享，就是大家共同拥有，又不属于任何一个人，却能够共同使用的，应该源于好东西一起分享的理念吧。当你故意去损坏它们，就已经违背了共享的精髓和含义。习近平在一次大会上着重提到了共享时代这个新兴名词:“我们会大力发扬这份事业，但要想真真正正地将这个时代维持的时间更久远，还需靠公民个人有素质，做到文明，自觉遵守相应的规章制度。”
我相信，这个新时代在大家的呵护和珍惜下，一定会走得更远更长久!让我们用行动把时代的缺点和不足渐渐消灭，让它的“代言词”永远留在大家心中。
3素质的演讲稿篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
随着越来越多的共享单车的投入使用，市民们的出行条件得到了极大的改善，出行的“最后一公里”的尴尬被完美地化解。然而，随着不断运营，一些新的问题暴露了出来，质疑之声初步显露。那么，处于共享时代潮流下的我们，该怎样去规范自己的行为呢?
将共享单车的零部件拆卸的情况屡见不鲜，而涂抹二维码、上私锁等行为也时有发生，这都可以是自私自利，甚至可能是损人利己的表现。当修车所的毁坏自行车倚叠如山时，怎不让一个拥有正直之心的人感到心痛?国家乃至整个社会为了推行低碳出行而付出了大量的汗水，却有人为了蝇头小利而破坏公物，甚至是偷盗公物，这如何不令人扼腕?小学生骑车上路让人不禁捏了一把汗。也许是疏忽，也许其他原因，导致了这番局面，面对此情此景，我们该怎么做?
共享单车不是一个个案，而是代表了一类事件，随着社会的进步与发展，共享时代即将于不久的将来出现，目前我国整体的社会现状却还令人堪忧。在不断前进的浪潮中，我们应如何做好准备，迎接共享时代的到来。
这要依赖于我们对自身的管制与规范，对他人的监督与劝阻，以及政府的正确引导。
我们应树立自己的行为规范，追求在法律之下的自由。共享单车既然是集体的财产，那么我们便应该保护集体的利益先于个人的利益。对于那些涂抹车牌，假装私锁的行为，我们应建立起正确的价值观并给予客观评判，从根本上抵制此类思想的滋生。这样才能由己及人，维护社会的制度。
我们应对他人不良的行为给予否认并制止。当看到身边的人对共享单车此类公有财产有破坏行为或倾向的话，我们应及时制止并阐明大义，当我们看到身边的小学生骑车上路时，我们应加以劝告并述说危害。唯有如此，才能推动整个社会的素质发展。
政府的正确引导应是其中最关键的一环。倘若在某些方面出台硬性规定，或要求人代会制定相关法律、法规来规范国民的行为，督促共享单车生产单位对取车流程的完善而减小对儿童的危害。这些能够直接引导社会风气的大方向。
低碳绿色出行是每个人都在憧憬的美好愿望，而以共享单车为代表的共享时代已到来，我们应加强价值观念的构建与素质的提升，唯有这样，我们才能够完美地迎接这一共享时代的到来。
4素质的演讲稿篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
社会在进步，文化在发展，日月如梭，时不我待，我们的观念、我们的思维方式是不是也应该有一个新的腾飞?
“素质教育”的理念问世之后，虽然我们一遍遍地为“素质教育”而摇旗呐喊，却依然固执的为各类名目众多的考试所累，说得轻一点是尴尬地徘徊于“素质”与“应试”之间。每年夏天，全国上下都会上演一场轰轰烈烈的“黑色六月”高考大战，从初夏的蠢蠢欲动，到盛夏的白热化厮杀，在这场混战中，中学与高校都使出了浑身的解数，要为自己赢得利益。而这一场大战中，将一个“抢”字才可把考生的痛苦形容得淋漓尽致。作为追梦者的我们，该如何看待高考这一实现我们理想的最直接途径?又该如何步履从容的走向中国教育的未来?
随着市场经济的成熟以及大学源源不断的扩招，大学生稀缺的现象已成为昨日黄花，但大学生的精英意识仍很浓厚，而大学生供给过多和高端岗位较少之间产生了矛盾，因而出现了就业难的现象，可见大学生并非找不到工作，而是找不到理想的满意的工作。在这样的背景下，我们需要的不是声讨社会竞争太过激烈，而是要检讨一下自己，读书期间在课程高压之间，是否来得及思考自身的立位，是否在不断提高自己的整体素质?
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两千多年前孔子近乎完美地提出“因材施教”的教学原则，其基础就是对学生的充分了解，可见“素质教育”的理论源远流长。在我看来，21世纪全方位走向世界的中国，并不缺乏那些高文凭、高学位的知识分子以及财富精英，而缺乏那些有着高素质、高能力的创新型人才。公众对素质教育的评价与希望为我们勾勒了素质教育的基本方向:培养全面发展的复合型人才。
我是一名再普通不过的中学生，不敢妄加评论教育，只想提出点粗浅看法。现在学校单方面抓“素质教育”，避免学校盲目追求升学率，然而大多企业人才考核的依据依旧是学历、文凭，为了生存，也为了未来，学生必须把全副精力无奈的放在学习上，学校、家长为了升学率，必须全力抓学习，如此恶性循环，又怎么能让学校让学生去真心实意的注重素质教育呢?因此，只有全社会都把行动统一到“素质教育”中来，我们的老师都一以贯之的推行“素质教育”，充分调动学生的积极性，注重全面发展，增强社会实践能力，学生孜孜不倦的求知、求真、求善、求美，而不是作业的“操作工”，才能从根本上解决问题。
5素质的演讲稿篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
共享单车、共享书店、共享篮球……不知从何时起，我们的身边开始出现了各种共享资源。这些共享资源已逐渐成为了我们生活中不可缺少的一部分，共享资源给我们带来了许多便利，使我们的生活更为便捷了。但同时，在共享资源的背后，也反映出了许多如今中国社会的素质问题。
前几天傍晚时，我与妈妈外出散步锻炼身体。在回家途中，我们都觉得脚有些酸痛，便决定租两辆共享单车骑行回家。“妈妈，前面有几辆共享单车欸!”我向最近的几辆单车跑去。我正兴冲冲地掏出手机想要扫码，却忽然发现有些不对劲——“这俩单车的座椅被人卸了!”我惊呼道，“真是没素质!”我只好放弃这辆车，看看边上的这辆车，“嗯，很好，没有损坏……”一番检查后，我终于放心的扫好了二维码，解锁了单车。正要往前推时，却发现怎么推也推不动——车轮竟然被一把极小的锁给锁上了!真是让人哭笑不得!一路下来几乎所有的单车都出了问题，这辆少了车把，那辆少了车座;这辆轮胎被卸了，那辆被上了锁;这辆的二维码被划坏了，那辆的二维码被贴住换成了小广告……各种情况层出不穷，好不容易发现了两辆没有问题的单车，却是已经快到家门口了。可真是让我见识了人的素质究竟能低到何种程度!
这种现象不禁让我沉思。共享资源的存在本是为了低碳环保，为人们提供便利，而如今，偷，拆，破坏的情况随处可见，各种怪相横生。由此可见中国人思想道德和文明素质的严重问题。昔日名垂千古的华夏之邦早已不复存在。当今社会，有智慧的人比比皆是，然而中华传统文化的精华所在——道德修养却被人们所遗忘，从共享资源如今所遭到的破坏便能发现这个问题。在发展新的生活模式的同时，我们也应该培养更强的道德观，增强素质。在利用共享资源的同时，也要注意提高个人修养，加强自我约束能力，切勿肆意破坏，贪图小利。在和谐美好的社会中，人人秉持着良好的素质，珍惜使用每个人共享的资源，一起携起手来，摆脱低素质的魔咒!
昔华夏礼仪之邦名震千古，今巍巍富强之国思想不复。莫要等到丢失文明，万劫不复之时，后悔莫及!
