小学英语单词记忆法有哪些？借助前缀来记忆。前缀顾名思义，就是放在单词前面的一小部分，常见的有un-，in-，im-，pre-等，放在单词前面，前缀+单词=新的单词。如:like 喜欢，un-前缀为“不”，那么unlike 意思是“不喜欢”。这样记单词是不是很简单?
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借助后缀来记忆。说完了前缀，我们来说说后缀，即单词后面的一小部分。常见的有-ment，-tion，-less，-ness等。放在单词后面，单词+后缀=新的单词。如home 家，-less“没有.....的”，homeless“没有家的”，要巧妙的运用后缀记单词，效率瞬间提升!
把近义词放在一起记忆，但是注意不要搞混淆。把几个相似的单词放在一起记忆，记得更快更牢，不过前提是你很熟悉它们，不然容易搞混淆。如house 房子， horse 马;mouth 嘴巴， month 月份。还有很多的例子，需要同学们在背单词的时候积累了。最好拿一本专用的英语笔记本来记录，有空的时候多翻一翻，加强自己的记忆。
借助音标来记忆这一步骤就需要同学们是否熟悉音标了。音标有48个，20个元音，28个辅音。借助音标记单词，让你能够做到会读就会写!听起来是不是酷酷的?那就让我们一起来看看怎么记忆吧。
ee 音标一般为/i:/, see 看见，bee 蜜蜂， sheep 绵羊，feet 脚等等。借助音标，会读这些单词，我们就能熟练的把它写出来。
2巧记单词方法一
对比记忆法。对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。这些词意思相反，对照鲜明，使大脑的刺激信号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。例如:cool---warm(凉--暧)、cold---hot(冷--热)、early---late(早--迟)等等。
图片记忆法。图片记忆法就是画一个简单的图，用箭头标出关联，把有关的单词写在箭头上。这样做可以刺激大脑，形象生动的图片可以加深印象,使得学生很快背下来，而且记忆时间长。 介词方位简略图: 学生可以直观的看见各种形体的位置:三角形在长方形的上方(接触)、圆形在长方形的上方(不接触)、心形在长方形的前面、五角星在长方形的后面，这样学生很容易记住这些介词。
歌曲记忆法。我们经常听到一些歌曲(英文单词的歌词，配上符合节奏的、儿童喜欢听曲调)，这些歌曲学生喜欢听，也愿意唱。我们教师也可以编一些简单的歌曲，来帮助学生记忆单词。三年级教学颜色时我编了一小段歌词:红色红色RED，黄色黄色YELLOW,蓝色蓝色BLUE……，再配上《数鸭子》的曲调。学生很快就达到了听读认的教学要求，几个学生甚至会写了单词，学生的记忆力真神奇，让我惊奇不已。
其它方法。在教学中可以应用其它单词记忆方法——卡片记忆法，顺口溜记忆法，表格记忆法等等。这些方法的应用一定要瞅准时机，适合教学实际，不要生搬硬套。
3巧记单词方法二
印象记忆法:把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。如:我们可以把humour 想象为一个搞笑的小丑，他很幽默，就记住了这个词。
谐音词记忆法:我们可以利用某些英语和汉语相似的读音来巧妙地记忆。如:ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它
前缀，后缀记忆法:很多英语单词是由我们以前认识的单词加了前缀或后缀演变而来的，对于这些单词，我们只要记住前缀后缀所表达的含义，词义就迎刃而解了。dis-:disadvantage，disagree
语境记忆法:这是我认为最有效的方法， 这里的语境主要指在阅读的过程中极易单词。在平时阅读时，我们会遇到生词，查阅含义之后我们会记住这个单词出现的文章场景，当我们下次再遇见他时，首先会回忆在哪里见过它，回忆该场景，随即词义也就顺理成章的出现在脑海，当我们遇见单词多次之后，就像见到老朋友一样熟悉了(这个方法要求我们平时大量阅读)。
妙招:吧生词寄到一个小本子上，随身携带,空闲时拿出来看看(注意记录格式可以列英语一列汉语，这样就可以用一只手挡住英语或汉语来记忆另外一半)，记住的单词可以划掉，遇到的生词再继续天道本子上，久而久之我们也可以被吓大量单词。
4巧记单词方法三
课本上的英语单词记忆。课本上的单词都是有音标的，可以通过音标来记忆。例如:tracing/′treisiŋ/(临摹)，a字母发/ei/,c字母发/s/，ing就发音/iŋ/,这样就可以一边读一边记单词了!
课本上的单词记忆起来并不难，是有规律可循的。例如:ex开头的单词，expensive，exciting，exercise等等，前缀相同的单词也可以放在一起记忆，像unhealthy，unhappy，impossible，impolite等等。
自习课上与同学互问互答也是个不错的方法。实在不行也可以问问老师的啦!
课外单词记忆。如果在做完形填空或阅读理解时遇到陌生单词，你可能会抱怨看不懂，但这是个好机会丰富词汇量呢!遇到新单词，你可以准备一本本子，记下陌生单词及汉语意思，每周复习两三次就行了，这样你的词汇量就会大大的增加咯!加油!
