提高MBA教育质量作为我国高等教育改革与发展的时代课题，受到社会各界的关注。MBA教育质量的优劣，取决于MBA课程教学、模拟训练、社会实践、论文研究等各培养环节的质量，课程教学效果是其中的关键影响因素。接下来小编告诉你mba教育是什么。
MBA是英文Master of Business Administration的缩写，中文叫工商管理硕士。
MBA诞生于美国。经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的出色工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。
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七十与八十年代，可说是世界各国MBA的黄金时代。以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，MBA学位于是形成供不应求的现象。由于学生对MBA趋之若骛，世界各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，在美国，MBA课程更是数不胜数，形成了泛滥的情况的出现。平心而论，限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程，质素上确是有问题。八十年代后期为MBA的高峰期，到1991年，修读MBA课程的学生开始略有下跌。其后若干院校对MBA课程进行革新，1993年开始报读人数又再回升。
对外国(尤其是美国)MBA课程的批评，过去一直都有，但近年特别严历。有的批评来自商界主管人士，有的则是商学院任教的学者。批评的焦点是各院校培养出来的MBA人才不能满足商界的要求。简单来说，商界所需要的企管人才要具备以下才能:具有领导技巧，有解决问题的能力，能与人沟通，以及具有团队的合作精神。
(一)按综合性(integration)原则设计了MBA课程，不是按职能(function)独立分科讲授，其中卓有成效的有美国的Babson学院等。 印第安纳大学商学院亦进行课程重整与综合，减少重复的地方，使教材更合逻辑性。据有关资料透露，哈佛大学商学院把MBA第一年的十一门必修课程浓缩为四门综合性课程(见“MBA Newsletter”，1993年11月)。明尼苏达大学亦于1993年9月开始把MBA课程综合化，并分为三个“核心”:基础核心(Foundation Core)、职能核心(Functional Core)和领导才能核心(Leadership Core)。
(二)重视团队合作精神:建立团队文化已成为各MBA课程的一个主流思想。印第安纳大学要求学生分组，在课室内外均进行合作。哈佛大学亦对一年级MBA的team project增加25%，并规定队合作的研究计划应达到一个最低数目。此外亦改变学科的评分会，减少目前学生的剧烈竞争状况。
(三)重视学生的“软性”技巧(“soft” skills)训练。美国若干大学已在精心设计一些有关课程(特别是行为科学学科方面)，并进行试验，例如透过学期研究计划，课堂报告，人际活动等方法，对领导才能的软性技巧进行训练。香港中文大学工商管理硕士课程亦要求新入学的二年制全日学生参加一项“外展训练学校”开设的课程，为期一周，训练学生的毅力、领导才能与团队精神，效果显著。
2mba的考取过程是什么样的
报考。
应届毕业生不能报考MBA。国家规定报考条件为:大学本科毕业后有三年或三年以上工作经验者;大专毕业后有五年或五年以上工作经验者;有研究生毕业学历并有一年或一年以上工作经验者，年龄不超过40岁。此外，各校还可在此基础上制定自己的报考条件。通常，从事过具体的企业经营管理工作、具备一定的管理经验、对企业实际运营情况有所了解的人比较适合攻读MBA。考生一次可以填报55所试点学校中的两个招生单位。
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教学。
MBA学制两年，课程内容广泛，涉及管理、经济学、金融、财务、法律等等。案例教学是一大特色，即通过一个个具体企业案例的研讨来进行学习。
考试。
1997年开始实行MBA联考。联考分初试和复试。初试科目五门:政治理论、外语、数学、管理、语文与逻辑。除"政治理论"由各招生单位自行命题外，其余四门(外语选考英语、日语或俄语)的命题工作均由教育部委托全国MBA教育指导委员会承办。英语、日语或俄语外其他语种的试题由招生单位自行命题。各科满分均为100分。联考科目的考试大纲由全国MBA教育指导委员会编写并每年下发至各试办院校。
录取。
每年国家统一划定MBA最低录取分数线。MBA与其它普通研究生录取不能互相调剂，也就是说，MBA考试上线但未被录取的考生不能转至其它学科、专业录取，其它学科、专业的单考生和上线统考生也不能转至MBA录取。
工商管理硕士学位(MBA)是国务院学位委员会批准设立的专业学位，其目标是培养高层次务实型的管理人才。具有各种学士学位、在企事业单位工作三年以上、具有实际经验的现职人员，可以结合自己的工作经验和事业发展的需要学习多门管理课程，成为技术与管理、经验与知识的复合型人才。
3怎样知道MBA报考条件
1、报考MBA需要3年以上工作经验。计算方法是，从拿到本科毕业证开始至就读MBA时。
2、报考学校在10月考研报名的时候就要确定，虽然会有两个志愿，但只有第一志愿才确实有效。所以选择学校要慎重。
3、为包括MBA，建议可以多读些管理类的书籍，注意自己逻辑思维的培养，多动笔写写。当然，英语不能放。
4、MBA考试包括综合和英语两门。其中综合包括数学、逻辑、写作。英语难度教普通研究生简单些。
5、报考MBA本来就是很多理工科类同学积累管理经验，拓展人脉的机会。所以，原本专业，对自己就读MBA没有影响。
6、MBA的学费是很高的，像清华北大都已经10多万，其他院校，便宜也要4、5万。生活费就不好计算了，根据不同地方，不同生活要求吧。
7、读MBA也是种人生选择，所以，没有必要在没做之前纠缠于是否正确，关键是，要去做。
4MBA考试重点在哪里
MBA的学习重点是对已经从事管理工作的人员进行再培训，越来越多报考MBA专业的人都应具备一定的工作经验。有丰富工作经历和管理经验的人，将会在今年面试的环节中占据较大的优势。“华科大的复试英语听力及口语占20%，综合素质占面试成绩80%，其中在综合素质中有10%的比重是看学生的工作背景
对学生的职务、工龄有加分的政策。本科生毕业超过1年后，每超1年加1分;专科生毕业超过3年后，每超1年加1分;不足1年按比例计算;工龄加分最高不超过10分。职务加分:政府、高校、企事业单位副处级以上职务加3-10分;大中型企业高管人员加2-10分;个人创业、小型企业的董事长和总经理加3分。职务加分不重复加分，就高不就低.
组讨论的核心在于对个人能力和团队能力进行综合评价。所以，掌握好个人表现与小组表现的平衡是关键。考生的分组都是抽签决定的，一般5到6个人一组，一般情况下是不指定角色的，但是建议在小组讨论前先熟悉自己的组员，了解每个组员的背景及性格，这样在讨论进行中就能更好地与团队融合。另外，在小组其他成员阐述观点时，认真观察小组成员的行为模式，个人的角色都是在讨论案例的过程中自然产生，老师自然能看出来。但是大家心里一定要清楚自己的角色，并在面试过程中自然地起作用。
越来越多的学校MBA复试的面试考官已经不仅仅局限于学校的授课老师，而是邀请更多的相关企业或公司的专家一起参与，导师负责考查考生的理论知识，专家则从行业角度考查考生与专业相关的实际应用能力。考试时，可能会以日常生活、工作中的案例或事件设置情景，考查考生观察处理和解决问题的能力。有过实践经验的考生处理问题时会占一定优势。
