动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。下面小编告诉你初一英语动词的分类及用法，大家一起来看看吧!
初一英语动词的分类及用法:
(一)行为动词
行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如:
I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。)live，住
It has a round face.(它有一张圆脸。)has，有
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(二)连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如:
We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。)are，是
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类:
1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如:
He is a teacher.(他是个教师。)
He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。)
We are Chinese.(我们是中国人。)
2、表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如:
She looked tired.(她看一去很疲劳。)
I feel ill.(我觉得不舒服。)
Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。)
The story sounds interesting.(这个故事听起来很有趣。)
The flowers smell sweet.(这些花闻起来很香。)
The mixture tasted horrible.(这药水太难喝了。)
3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如:
She became a college student.(她成了一名大学生。)
He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服，他的脸色变苍白了。)
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.(春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。)
He grew old.(他老了。)
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看;看起来
He is looking at the picture.(他正在看这图片。)行为动词
It looks beautiful.(它看上去很美丽。)连系动词
2、fell摸;感觉
1)I felt someone touch my arm.(我感到有人碰我的手臂。)行为动词
Are you felling better today than before?(你今天比以前感到好些了吗?)连系动词
3、smell嗅;闻起来
My little brother likes to smell the apple before he eats it.(我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。)行为动词
Great! The flowers smell nice.(这些花闻起来多香啊!)连系动词
4、sound弄响，发音;听起来
The letter “h” in hour is not sounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。)行为动词
The gun sounded much closer.(枪声听起来更近了。)连系动词
5、taste辨味;尝起来
Please taste the soup.(请尝一口汤。)行为动词
The soup tastes terrible.(这汤尝起来味道太差了。)连系动词
6、get得到，获得;变
There are some bananas on the table. Each of you can get one.(桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。)行为动词
7、grow生长，种植;变
Do you grow rice in your country?(你们的国家种水稻吗?)行为动词
It’s too late. It’s growing dark.(太迟了，天渐渐变暗了。)连系动词
8、turn转动，翻动，使变得;变
The earth turns around the sun.(地球绕着太阳转。)行为动词
When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.(春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。)连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢?有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词;反之，不能替换的，就是行为动词。例如:
The trees turn/are green when spring comes.(春天来临，树叶变绿。)
The earth rurns around the sun.(地球绕着太阳转。)
这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。无法以is替换。
(三)助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如:
He does not speak English well.(他英语讲得不好。)
句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
A dog is running after a cat.(一条狗正在追逐一只猫。)
句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast ?(他早餐喝牛奶、吃面包吗?)
句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
(四)情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词(原形)一起作谓语，表示完整的意思，例如:
I can dance.(我会跳舞。)can, 能, 会
He can’t walk because he is a baby.(因为他是个婴儿，不会走路。)can’t, 不必
May I come in?(我可以进来吗?)may, 可以
动词become用法说明:
1. 用作连系动词，其后可接名词、形容词、过去分词等作表语:
He became a teacher at (the age of) 17. 他17岁就当了老师。
The weather became warmer. 天气变得暖和起来。
Soon the roombecame crowded. 不一会儿房里就挤满了人。
注意:其后接过去分词时，可表示被动或结果;但表示被动时，其后一般不接 by短语。比如不说:
Soon the room became crowded bystudents.
2. become 是终止性动词，因此要表示“成为…有多长时间”，英语不能将become与表示一段时间的词或短语连用:
他成为老师有十年了。
正:He became a teacher ten years ago.
正:It’s ten years since he became a teacher.
正:He has been a teacher for ten years.
误:He has become a teacher for ten years.
3. become 之后一般不接不定式表示“逐渐…” (此时可用 come / begin+不定式):
正:He began [came] to like English. 他开始喜欢英语起来。
误:He became to like English.
正:He became ill yesterday. 他昨天病了。
误:He became to be ill yesterday.
4. 用于习语 become of, 表示“发生”、“遭遇”等 (常与 what连用):
What has become of the girl? 这个女孩后来怎样了?
I don’t know what will become of me if I fail this time. 要是我这次不成功，我不知我会怎么样。
动词miss的两条重要用法:
1. 表示错过或避免做某事，其后习惯上接动名词作宾语，不接不定式。如:
I just missed burning my hand. 我差点把手烫了。
He narrowly missed being seriously injured. 他差点受了重伤。
表示怀念做过的某事，其后习惯上也接动名词作宾语，不接不定式。如:
I miss living in the country. 我怀念以前住在乡村的日子。
I miss you bringing me cups of tea in the mornings! 我常怀念早晨你给我送茶的情景!
2. 表示“丢失”，通常用其现在分词(转化为形容词)作表语或定语。如:
The book has two missing pages [two pages missing]. 这本书缺两页。
The child has been missing for a week. 这孩子下落不明已有一周了。
注意不能用过去分词转化来的形容词，如:
误The child has been missed for a week.
动词rob用法要点与易错点:
1. 用作动词，表示“抢劫”“剥夺”等，是及物动词，注意其宾语通常只能是人或场所，而不能是被抢的东西;若要表示所抢的东西，用介词 of 引出。如:
这个人抢了她的钱包。
正:The man robbed her of her wallet.
误:The man robbed her wallet.
他们劫富济贫。
正:They robbed the rich to help the poor.
误:They robbed the money from the rich to help the poor.
若说They robbed the boy，指的是“他们抢了这个小孩的东西”，不是“把这个小孩抢走了”，表示后者的意思要用 They kidnapped the boy.(他们绑架了这个小孩)等。
2. 可用于比喻，指“剥夺”某人有权利享用的东西。如:
They’ve robbed me of my happiness. 他们夺走了我的幸福。
They robbed the people of their liberty. 他们剥夺了人民的自由。
3. rob与steal不同:从意思上看，rob指公开地“抢”“夺”(通常使用暴力);而steal则指在人们不防备或不在场的情况下悄悄地“偷”。从结构上看，两句所使用的句型完全不同:rob+被抢的人或地方+of+被抢的东西 / steal+被偷走的东西+from+某人或某地。
