在中考成绩中,英语测试的结果占据了重要的地位,但是现行的中考英语测试本身存在着一些问题,而且学生在应对中考英语测试的过程中也存在诸多问题。对这些问题及对策进行研究可以优化中考英语测试,帮助学生提高英语测试成绩。接下来小编告诉你英语中考的技巧。
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。
所有要求书写的区域都应该使用“毫米黑色签字笔”，即:姓名、准考证号、改错和书面表达。注意，只接受黑色的签字笔!填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”!填涂要求饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文;字体要工整、笔迹清楚。
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。
选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂:听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。
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建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。
用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾!
短文改错题的答题一定要规范、符合要求。
增加:在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在此符号“下面”写出该加的词。
删除:把多余的词用“斜线”()划掉。
修改:在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词。
每处错误及其修改均仅限“一”词。
只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。
书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。
2中考英语升分攻略
学习时间:初中学生用来练习英语的时间不多，除了记忆单词、学习语法，真正用来提高自己能力的时间就更少了。
推荐:每天用15～30分钟时间，专门用来提高自己的理解力，坚持1个月会有明显效果!
训练资料:刚开始最好能用简单、有趣的小故事，文章长度自己可以在1～5分钟读完。可以收集平时考试做题时，遇到的有趣的小故事。
或者，用新概念英语第1、2册的小故事，每次完成1课。
或者，自己喜欢的英文文章、简单的有声书籍。
学习计划:因为每天只有30分钟时间练习，所以请每天轻松认真地完成1个训练就好。
比如:第1天——抄写训练(新概念英语第1册第1课)
第2天——听写训练(新概念英语第1册第1课)(特意重复，强化理解力)
第3天——抄写训练(新概念英语第1册第2课)
第4天——听写训练(新概念英语第1册第2课)(特意重复，强化理解力)
这样的练习非常简单，是吗?但是会非常、非常、非常有效!!!
请根据自己的情况，选择适合自己的资料训练。
练习3之抄写训练——提高阅读理解能力
练习3之听写训练——提高听力理解能力
训练成果:坚持至少30天
1、自己对整个句子的理解能力大大提高，理解速度大大提升。
2、对于自己抄写过的内容，看一眼，瞬间就能明白其整个完整句子的意思。
3、对于自己听写过的内容，听一遍，瞬间就能明白其整个完整句子的意思。
4、英语考试变得容易许多。
5、做题时间缩短，提前完成试卷。
3中考英语复习注意事项
一、复习要有计划性
复习前必须制定一个切实可行的计划。计划应包括复习的内容、复习的进度、复习的方法及训练强度等几个方面。要突出重点、难点，要合理支配时间，并且注意在复习层次上体现科学的序列。难度和要求要不断提高，内容要丰富，形式要多变。在制定计划前要认真研究教学大纲，明确语言、语法、词汇在各教学阶段的具体要求，了解学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、与等技能方面的弱点。在此基础上制定出一个切合实际、行之有效的复习计划。
二、复习要有系统性
复习时要把知识系统归类，按系统训练能力，使学生系统地掌握所学的东西，形成系统的知识结构和知识框架。要做到这一点就必须把教学大纲的要求向学生讲明，让他们对所学的材料有总体的了解。例如，在复习英语时态时，首先要告诉学生初中英语的八种时态，这八种时态是一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时。而复习的重点应放在一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时和一般将来时上，其他三种时态只要求学生做一般了解就行了。这五种时态是初中英语中的重点，也是难点，应对它们进行系统的强化训练，这样才能达到目的。
三、复习要有针对性
复习效果的好坏与复习的针对性关系极大。教师对教材中哪些需要加强操练，哪些只要略加指点，哪些可以组织学生自学，都应做到心中有数。而对学生复习时的心态也要了如指掌。这样复习才能做到有的放矢。复习时，教师对学生要高标准、严要求，使学生时刻感到自己的不足，以激发动力，使自己不断努力。另外，教师要对不同的学生提出不同的要求。对基础好一点的学生让他们多做一些较难的题目;对基础差一点的让他们多做一些简单的题目，以达到循序渐进、逐步提高的目的。
四、复习要有综合性
综合性主要体现在两个方面，即内容的综合性与形式的综合性。复习时要有机地把语言、词汇、句型、语法和阅读理解结合起来，达到内容上的综合性。在形式上，听、说、读、写并举，多种感官协同，通过多种渠道、多种方式来调动学生复习的积极性、主动性，以取得较好的复习效果。同时，还应让学生根据各阶段的内容做一些具体练习，以增强考试的适应能力。
4中考前如何复习英语
目前摆在大家面前的首先是面临口语测试，时间在 4 月 23—25 日，现在 同学们应该利用早读课主攻口语。
提高听力能力,加强课外锻炼固然重要，但是上课专心听讲，认真理解老师说得每句话并 积极回答老师的问题，是训练和提高听力水平的一个重要途径，几个月下来 同学们的听力的水平在不知不觉中就会有很大的提高。
最重要也是分值最多的当然是笔试，测试的内容涉及面广，题型又多， 学生们该如何准备呢?
课本上的内容分词汇、短语、句子、语言点、语法和交际用语。首先词 汇、短语和句子要尽量过关，也就是说我们该记的要记，该默的要默， 但我们不要脱离语言环境死背，这样既花费时间又很容易忘记，可以将 记忆的内容放入实际的语境或所学的对话和课文中，记忆效果比较显著。
课本上的内容分词汇、短语、句子、语言点、语法和交际用语。首先词 汇、短语和句子要尽量过关，也就是说我们该记的要记，该默的要默， 但我们不要脱离语言环境死背，这样既花费时间又很容易忘记，可以将 记忆的内容放入实际的语境或所学的对话和课文中，记忆效果比较显著。
新课程着重考查学生的能力，同学们要多看一些题材和体裁各异的文章， 扩大和拓宽知识面，还要注意学科和学科之间的联系，这样应对阅读理 解、完型填空一类的考试才能应付自如，游刃有余。
书面表达是老师要求同学们平时经常练习的，同学们在书写时要保证单 词拼写正确，没有语法错误，不要写中文式的英文，字数符合要求就可 以了。
注意事项
同学们还要在复习中针对自己的薄弱环节重点复习，对于模糊易错的 问题则应当有重点的突破，这样才能应付各种题型。同学们要记住，试题在 书外，知识在书内，一定要多复习我们的课本，而不是一味采用题海战术， 无目的的大量做题，要将教材与做题有机地结合起来。在整个复习中要有一 条清晰的思路，通过复习对已会的知识进一步巩固，深化对学会知识查漏补缺，使之学会。 中考是同学们在人生中面临的第一次大的考验，但同学们只要认真按照老师 的要求，不折不扣完成老师所布置的各项作业、任务，积极与家长配合好， 乐观且充满信心地去面对，相信大家一定会取得令人满意的成绩的。
