1、背单词最简单的方法有哪些？掌握读音规则。英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但毕竟它还属于拼音文字，是有一定的规律可循的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高 记忆效果。例如:book, cook, look 三个词中都有字母 “oo” ，并且都发 [ u ] 的音， 剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词就会很容易地被记住。再如， night, light, right, fight, might, sight, tight 等其规则和规律也是很明显的，在学 习的过程中一定要善于发现和总结。
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2、分析构词法。学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆的方法记忆 单词。利用构词法我们可以从分析前缀、后缀、词根等入手。例如有些动词象 teach, work, drive 等后面加上词尾“er”就成为名词，表示做相应动作的人;有些词的词根是相同的， 如:beauty, beautiful, beautifully, beautify 等词根都是 beauty 。英语单词中合成词也比较多，如:bedroom, basketball, washing-machine 等，这些词我们都可以用构词法的合成法进行分析记忆。
washing-machine 为例， 拿 washing (洗、 洗衣服) 加上 machine ( 机器 )就合成为 washing-machine (洗衣机)。这样一分析，该词的书写和含义是不 容易忘记的。另外，分析词源亦可加深理解记忆。如:Sunday, Monday， 因为外国人把星 期日比作太阳的一天，星期一比作月亮的一天，所以“星期日” (Sunday)英语由 Sun ( 太 阳 ) 加 day(日)构成，“星期一”( Monday )的前半部英文字母也和 Moon (月亮) 相 似。总之，我们要善于开动脑筋，从各个角度分析词的构成、书写、发音等，加深对单词的 理解和记忆。
3、通过联想帮助记忆。孤立的单词不容易记住，但人具有丰富的想象力，通过联想我 们可以使之形象化、生动化、系统化。如:由 good 想到 bad , 由 long 想到 short , 这 是一种利用对立联想的记忆方法。 利用归类法联想效果也很好，如我们可以把表示学习用具 的 pen, ink, pencil, rubber, ruler, notebook 等放在一起进行“批量”记忆。如果有些单词本身没有什么内在的必然联系可以联想， 我们也可以通过想象人为地加上某些情趣帮 助记忆。例如:将 eye 中的 ee 想象为两只眼，y就是中间的鼻子，而 look 则是睁大两只眼 睛。再如，颠倒单词的拼写也是一种记忆方法，象 live-evil, pool-loop, tool-loot, meet-teem 等等。另外，还可以把一连串意义上有关联的词编成句子或短文一起背诵。
2巧记英语方法一
1、形似记忆法
比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
2、拼音记忆法
Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助记忆的功效。 同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。sing----s+ing
3、见缝插针说英语
1)买东西的时候，可以提示小朋友说:Give me …
2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.
3)看见不认识的东西，可以问:What’s this?
4)见到陌生人学会自我介绍:Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write
4、单词记忆小游戏
通过“接龙”或“Brainstorm”等游戏活动来复习一个或几个单元的新单词，可以采用分组竞赛(男女生竞赛、小组竞赛)的方式，这种方式可以调动全体同学参与到教学活动中。如:从businessman开始，接着每一行的第一位同学接第二个单词，他们会说 nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二个同学接着前一个单词的词尾字母，说下一个单词，看哪行同学反应最快，单词记忆最熟。
3巧记英语方法二
1、及时复习。心理学告诉我们，对于所学过的材料，要及时复习，方能取得好的效果。 如果等学过的材料全部忘记之后，再进行复习，那就起不到复习的作用了，几乎等于重新学习。所以在没有忘记之前就要开始复习，但也需注意复习时间不要接得太紧。有研究资料表明，学习后8 天内是外语单词遗忘的高速期，在此期间，如能及时地、合理地组织三次复习，记忆效果就能保持在95%以上;反之，学习后 8 天内不复习就会遗忘40—70%，这时再复习就会费劲了。
2、定期分散复习。复习在时间分配上来说，分集中复习和分散复习。集中复习，即集中在同一时间内反复学习某种材料;分散复习，即在几段相隔的时间里反复学习某种材料。
实验表明，分散复习优于集中复习，类似考前突击式的复习方式是不足取的。根据艾宾浩斯的遗忘曲线先快后慢的规律，复习就要掌握先密后疏，随着记忆的加深，每次复习 的时间间隔可以适当延长。有人通过实验得出结论，记忆外语单词复习时间的合理间隔分配 应为首次记忆之后5分钟，30 分钟，12 小时，1天，2天，4天，7天，15天，30天。另外， 还有一些其它时间分配上的说法，如:2天、4天、8天、16天、32天等，但基本大同小异，可以作为一种一般性的规律进行参考。
3、复习方式要多样化。前面说过在记忆过程中不能机械重复。同样，在复习过程中也 应如此，因而要经常变换复习方式，每次都要感到新颖，而不烦气，每次都应感到有新的收 获。英语单词的复习不能只采用英汉互译、听写这些都早已陈旧的方法，除此之外，还应多采用一些找同义词、反义词以及单词游戏等多种方式复习才能起到好的效果。
总之，虽然人的智力存在着差异，但这并不是造成学习好坏的根本原因，主要还是方法 问题，记忆方面也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方式、方法，自觉遵循记 忆规律，才能加强记忆，提高记忆效率。
4巧记英语方法三
一、分拆法。分拆有三种方法。一是根据构词法如前缀、后缀、词根词干进行分拆，二是根据词的长相进行分拆，第三种方法是根据发音单元进行分拆。分拆应按照有利于记忆这一原则进行。
二、发音记忆法。英文中大多数单词的发音都偶明显规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。这一记忆法的基本要求是会音标。
三、词群记忆法。Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assume、assumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即 可。
四、联想记忆法。不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆-多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。
五、反复记忆法。记忆的最大特点就是反复性，而且需在短期内迅速反复。
六、滚动式记忆法。这种方法的操作是这样进行的。比如说，某天花了三个小时记忆了600个单词，第二天在记忆新的600个词汇之前，一定要先花半个小时复习前面的600个词汇，然后再向下进行。在记忆第三天的600个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。顺次滚动进行。除上述方法外，记忆单词的方法还有同义词法，构词法等。如果考生能够将这几种方法融会贯通，一天记忆600个单词，绝对不是难事。一天记忆600个单词，没什么大了不起的!
