很多天才的伟大创造都来自凭空想象，可见丰富的想象力对孩子的发展非常重要。如何激发孩子想象力是很多家长都关心的问题。以下是博沃小编为您整理的青少年如何提高开发右脑的相关内容。
开发右脑可以提高综合素质
开发右脑可以使孩子的学习能力、交往能力、适应环境的能力，富有爱心，较强的创造能力，出色的记忆能力及思维能力，动手能力，合作能力，所以人的综合素质能得到提高。
开发右脑可以提高注意力
让孩子听α音乐，大脑脑波就会由左脑的β波转变为右脑的α波，大脑处于α波状态下，右脑潜意识当中的各种能力就会被源源不断的引发出来，孩子控制行为的能力加强，就会处于高度的专注状态，所以开发右脑可以提高青少年的注意力。
开发右脑可以提高免疫力
当脑波处于α状态时，大脑内就会产生一种化学物质，这种化学物质起神经递质的作用叫呐腓呔，当脑内出现呐腓呔后，人就会产生积极的情绪，精神振奋、心情平和、精神放松、气血畅通、不易疲劳、减少生病的次数，免疫系统处于良好的运行状态，故免疫力大大提高。
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开发右脑可以提高胆量
当脑波处于α波状态时，孩子就有种积极的学习欲望，就想尝试新生事物，敢于挑战、敢于解决疑难问题、敢于表现自己、战胜胆怯心理。
2如何提高开发右脑
不能少言寡语
右脑是语言的大脑，你语言的发展，以及日常语言的表达，都会对右脑开发产生积极的意义。如果在平时的生活中，你总是沉默寡言的话，那么，宝宝的右脑开发就很不利。
不能蒙头睡觉
如果你有蒙头睡觉的习惯，那么，孩子们就需要注意了，蒙着头睡觉，被子中的二氧化碳浓度提升，长时间吸进潮湿的含二氧化碳浓度高的空气，对大脑的危害极大。
不能轻视早餐
在一日三餐中，我们知道早餐是非常重要的，它不仅关系到我们的体力，同时，更重要的是，如果不吃早餐，大脑的营养供应不足，久而久之对大脑有害。
3如何提高右脑思维能力
在完成一张思维导图的过程中，需要学生认真、仔细地重复阅读课本中的内容，在主动思考之后，正确的提炼出里面的关键词。因此思维导图的使用，它让学生从被动抄写、机械式的重复记忆的学习方式变为主动学习，加深了对学生对学习内容的理解和记忆。思维导图使用了图像与颜色，把某些知识重点，
利用图像进行呈现呈现、标注，这是一项对于学习来说极其重要的工作，它把所学知识在我们的头脑中做了可视化思考与存储，因此它可以帮助学生快速的回忆起所学过的内容，提高了记忆力，同时因为图像的绘制，它提高学生了对事物的观察力和想象力，激发了其创造力!根据不同的需要，可以在一张思维导图上记录下一节课，一周所学过的知识，甚至一本书的内容。
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它减轻了学生的记忆负担50%至80%，节省了大量的重复记忆时间，同时学生可以通过思维导图获取对所学过整体把握和掌控，提高学习效率50%以上。在思维导图中可以利用连线等多种方式，标示出所学过的知识内容有逻辑推理等关系，因此它有利于学生掌握不同知识点内在联系，对所学过的知识进行进一步的推理演绎。
4青少年如何提高右脑潜力
天才都是会运用右脑的人。有名的大学问家、发明家小时候往往是乡邻口中的神童，他们通常都能过目不忘。正是因为小时候无意识中开发了超凡的右脑记忆，这些“神童”才能成为有卓越成就的人。他们不需要在记忆上花费大把精力，才有更多时间利用储存的大量记忆进行发明创造和开拓性活动。
儿童右脑智力开发有三个重要时间段:0-3岁;4-6岁;7-10岁。不同年龄的孩子由于大脑神经中枢发育程度不同，左右脑使用的程度不同，开发右脑的训练方案和侧重点也应有所不同。儿童阶段是开发右脑智力资源的最佳时期，特别是在6岁以前。据了解，右脑教育是21世纪幼儿教育领域的前沿课题，已受到世界各国的重视与科学家的关注。
右脑教育在日本、美国、东南亚以及韩国等地，都有着广泛影响。中国的右脑教育虽起步较晚，但发展较快，也引起了国内外的广泛关注。中国、美国、加拿大等国家地区的几万个家庭与幼儿教育机构已经关注或开设右脑教育课程。我国传统教育中就有一种很好的右脑教育方法:读经教育。
即在孩子会说话之前由家长读或通过媒介播放给孩子听;孩子会说话时开始读经。日本的右脑教育专家七田真指出:“胎儿期以及0岁至3岁之间是右脑阶段，3岁至6岁则是从右脑向左脑转移的时候，而6岁以后便和成人一样以左脑活动为主了。所以在0岁到6岁之间，比较容易发挥右脑的机能，在这一时期进行训练，整个右脑系统能得到开发，使孩子获得终身受益的右脑记忆能力。
