首先你要知道你的大脑的思维模式—左脑是负责文字语言和逻辑分析的。轮廓线练习是最能激发我们右脑思维(视觉思维)。以下是博沃小编为您整理的怎样提高左右脑的能力的相关内容。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流(以每秒10亿位元的速度彼此交流)，人的每一种活动都是两半球信息交换和综合的结果。大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
众所周知，左脑控制言语、文字、逻辑、顺序、推理、数字;右脑控制图像、想像、颜色、空间、整体等。其次，再来说说人类思维模式。放射性思考是人类大脑的自然思考方式。每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或者是想法——包括文字、数字、符号、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等。
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都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结。而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
2怎样提高左右脑的思维能力
要有丰富的知识与经验
孩子的知识越丰富，思维也就会越活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷。著名的化学家门捷列夫，他因制定了元素周期表而 对化学研究的发展起到无法替代的作用，但他不仅仅是懂化学，还对物理、气象等科学领域都有涉猎，才能制定出元素周期表。
因此出色的父母会在孩子刚有语言能力时(比如1岁时)，就开始有步骤、循序渐进地培养儿童的阅读习惯，让孩子爱上阅读，了解阅读的乐趣，从而培养孩子一生都爱读书的习惯!
利用想像打开思路
想像力是智力活动的翅膀，为思维的飞跃提供强劲的推动力。因此，要善于提出各种问题，让孩子通过猜想来打开思路。牛顿从树上掉苹果而产生想像，进而研究出 万有引力定律。某物理学家在评论爱因斯坦时说:“作为一个发明家，他的力量和名声，在很大程度上应归于想像力给他的激励。”这些都从一个方面说明了想像的 重要性。
要孩子发挥想像并不难，关键在于家长随时随地的启发。比如，当看到自己车圆圆的轮子时，可以让孩子想像一下圆的轮子还可以用上什么上面。随便你提出什么需要想像的问题，孩子们的回答都可能千奇百怪，大大出乎你的预料，这个时候千万别嘲笑孩子的创意，打击他的积极性!
孩子经常处在问题情景之中
思维是从问题的提出开始的，接着便是一个问题的解决过程，所以说问题是思维的引子，经常面对问题，大脑就会积极活动。
当孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题，家长的积极主动对孩子影响很大。如果遇到自己也弄不懂的问题，可以通过请教他人、查 阅资料、反复思考获得答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。孩子一两岁以后，就不像以前那么爱向家长提问题了，这时家长应该主动提出一些问题进行讨论。
3如何提高左右脑的能力
提高观察能力。此时的他，对空间还没有形成概念，经常左右都分不清。下围棋让他观察棋子在棋盘不同的位置，气是不一样的;同样多的棋子，因为形状不一样，气也不一样。慢慢的，他的观察能力就会越来越厉害。同时锻炼孩子的左右脑，孩子下围棋一边用图形(棋形)来思考，一边用数字来进行简单计算。
让孩子注意力集中的时间延长了，家长们都可以观察得到，下围棋短短两三个月，特别是爱闹的孩子，明显表现的安静了一点，比以前坐得住了。但别指望他达到大人的标准，此时他注意力集中的时间也就从几分钟延长到了15分钟。提高他的判断力、归纳的能力，建立最初级的换位思考。
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棋子是否被打吃。禁着点，是不是虎口，能不能吃掉对方，这些都需要他进行判断与总结，虽然只需要思考下一步，对孩子来说也是一个很了不起的能力。要知道，5岁以前的儿童，认识问题往往是以自我为中心，只有参照自己才能理解事物，经过围棋的训练，他已经知道考虑下一步对手可能干什么，这是不是一个很大的进步呢?
4提高孩子记忆力方法
大脑喜欢问题
有句话说得好，“脑子是越用越活。”，没错，当你在学习或阅读过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，促进思考，帮助记忆从而提高你的学习效率。
大脑和身体有它们各自的节奏周期
“一日之计在于晨”，清晨是一天中大脑思维最敏捷的时候，也是大脑功能最活跃的时候，此时的记忆力和学习能力都是最好的，因此学习效果也会最好。当然，许多人喜欢深夜工作，这样更不容易被打扰，效率也会较高。
大脑和身体经常交流
如果身体很懒散，大脑就会认为正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视所做的事情。所以，在学习或阅读的时候，应该端坐身体、稍向前倾，让大脑保持警觉。
