大脑当然分为左脑和右脑，从外观上就可以清楚的看出来，在人脑中央的脑干、丘脑等部位同样可以分左右两边。以下是博沃小编为您整理的训练左脑的方式的相关内容。
社会生活的创新能力并非取决于在学校专攻什么科系，或是必须修什么科目才能上手;没有人告知所谓的进度也没有既定的范围，即便说是工作按照计划进行，却没有实际的东西可以让人按表操课，依样画葫芦;按部就班的生活方式事实上却没有任何时实际的帮助。只要能在既定时间内提出创新可行的意见，将创意付诸实行化为实际绩效，这就是社会所需要的人才。
此外，社会生活并不像学校生活有既定的学习科目及学期课程表，需要倚赖个人的临场反应及随机应变能力，实时快速地处理突如其来的事件或问题。在学校，有父母或师长为孩子勾勒出这个时期的主要方向及课题，只要朝着规划学习就能完成学业;进入社会，并没有任何人可以指示哪一条才是正确的道路，就算有，到达目的地之前还要面临许多岔路跟歧途，最终还是需要靠自己的判断，才能走出属于自己的道路。
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善于察言观色、随机应变的右脑型为了达成目标，懂得跳脱常理及制式规定，寻找可行的快捷方式来缩短路程，更快速地抵达目的地;循规蹈矩、不喜欢违反秩序的左脑型，则是默默地继续寻找“正途”，以至于进度及绩效总是落后右脑型一大截。所以左脑型孩子从小开始就必须加强开发负责掌管感性、创意及能洞察全局眼界的右脑，为了让左脑型孩子能灵活运用右脑功能。
2训练左右脑的方式
我们人类的大脑具有无限的潜力，在幼时记忆的内容越多，右脑的记忆回路就扩的越宽，负责记忆的细胞参与的数量就越多。我来做个形象的比喻:假如右脑记忆细胞有10000个单位，孩子甲在6岁之前记住了10个故事，右脑记忆细胞需要激活参与的数量是100个单位;孩子乙在6岁之前记住了四书五经，右脑记忆细胞需要激活参与的数量是2000个单位。
这两个孩子上学后同一个班，老师要求背诵一篇文章，孩子甲需要2个小时左右能够记住，孩子乙则只需要5分种左右便能完全记牢。不言而喻，他们两个之间的学习成绩怎么可能没有差距呢?孩子乙就这样顺理成章的成了天才，如果在此期间继续锻炼右脑，这样的孩子成人后必定才华横溢，创新能力极强。孩子甲因为他幼时没有人引导他，原本这个孩子具有成为天才的右脑天赋。
就这样在成长中沦为成了平常人的左脑思维。7岁之后左脑会占主要地位，劣质记忆:记得快，忘得快)不开发右脑，左脑会抑制右脑，右脑就会处于沉睡的状态。右脑是图像脑:包括想象力、创造力。右脑称为本能脑，祖先脑。右脑在胎儿时期2个月开始发育到孩子出身10个月发育完整，正常人140亿脑细胞，如果胎教做得好，那就会促成200亿个细胞。(胎儿时期主要是刺激右脑)，孩子是拥有无限吸收的能力。
3如何训练左脑
由于人的左脑支配右侧身体，右脑支配左侧身体，左撇子从小就经常使用左手，对右脑的锻炼和使用要比普通人多，于是斯佩里将研究方向定在对左右脑功能的分工上最终取得了巨大成就并荣获诺贝尔奖。 斯佩里的研究表明:左脑是普通脑，右脑是天才脑，天才与普通人的根本区别在于天才在有意无意中很好地开发和利用了右脑。
左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能，有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”;右脑，被称为“图像脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应(超高速记忆和计算)等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。
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可以说几乎每个人在出生时都具有成为天才的先天条件，因为我们在3岁以前活跃的主要是右脑，然而在我们成长过程中对左脑使用得越来越多，而右脑却使用得越来越少，再加上左脑式的应试教育使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态，因而右脑所特有的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机会。
4怎样训练左脑
左右脑分工差异的来源，来自19世纪的两位科学家Broca和Wernicke，他们在对病人大脑的研究中发现，左颞叶受到损伤，会影响病人的语言能力，因此他们认为这里是人大脑中负责管理语言的中枢部分。以两位科学家命名的大脑的两个区域。而大脑分工的理论真正流行起来，则是在上个世纪对大脑区域进行更详细的研究，并推出“偏侧化”理论之后。
上个世纪开始，为了控制癫痫的发作，医生会选择将病人的左右脑割裂开，而脑神经学家、诺贝尔奖得主斯佩里和他的学生加扎尼加 ，就通过对“裂脑”患者的观察研究，对单侧大脑的功能有了深入的了解，从而改变了我们对大脑偏侧化的认知。比如我们现在知道左脑和右脑会分别掌控相对侧肢体的运动——左脑管右手，右脑管左手。而在视力上则更复杂一些，每侧大脑会各管两只眼睛视力的一半。
也就是说我们将两只手放在面前，“看到”左手的是右脑，“看到”右脑的则是左眼。在针对裂脑患者的研究中，加扎尼加就发现，让患者看到左右两张不同的图片，并让他选择对应的卡片时候，他的左右手会因为左右脑“看到”的图像不同，而拿起不同的卡片。关于大脑偏侧化的研究还在持续进行中，这让我们对自己有了逐渐深入的了解。
但目前为止，任何科学研究都没有发现所谓的左脑管理性，右脑管感性的证据。即便是“右脑理论”自己傍上的祖师爷斯佩里教授在获得诺贝尔奖的时候，也提到，并没有所谓的左右脑分工情况，左右脑都有独立完整的记忆、感知、思维、推理和感性系统。科学研究反而可以给所谓的左右脑分工理论致命一击，在对左右脑损伤的患者的研究中，当患者的某一侧大脑出现受损，只有一半完整的大脑时，并没有因此失去逻辑能力或者创造力。
