以下是高中语文诗歌答题方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、怀古诗词，思想内容常是
1.通过昔盛今衰，古今变化来借古讽今;
2.世事变迁，物是人非的感伤。
3.通过赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情，及自己的壮志难酬的苦闷。
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二、山水田园诗。景物描写方法:
1.视觉角度。绘形绘色，角度变化。
2.听觉角度。动静结合，以动衬静或以静衬动。
3.细致程度。白描，工笔等。
4.虚实结合，正衬反衬。
表达对现实不满，对宁静平和生活的向往。
三、离别诗。常用抒情方法，直接抒情，间接抒情，想象联想。
常见情感:依依惜别，难舍难分，激励劝勉，表达深厚情谊，解释倾吐胸中激愤或表明心志。
四、常见意境种类:宏阔——苍凉、雄浑、辽阔
细腻——空寂、静谧、幽清、朦胧
繁复——绚丽、热烈、高亢、繁华
清冷——暗淡、渺茫、萧条。
五、意境常见的表达词语。
幽清明净、开阔苍凉、清新明丽、朴素自然、生机勃勃、清新飘逸、肃杀荒寒。
2高中语文诗歌的答题方法
高中语文诗歌鉴赏答题技巧
答题原则:
【第一步】准确解读文本:在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点:
(1)上看:看诗歌题目，圈出题眼(某一词语)，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);
(2)下看:看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
(3)中看:看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词(如:孤独、自、空)。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
【第二步】明了答案构成要点(即给分点)。小口径问题，问什么答什么;大口径问题一般要包括三个要点:
(1)采用的写作手法:常见写作手法(技巧)(四大类)。
(2)手法揭示的内容:结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，营造了什么意境，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。
(3)所起的作用:此种写法在内容或形式上起到的作用。
内容方面的作用(浅层，深层):深化意境深化主旨 意境深远意境优美意味深长 耐人寻味言近旨远。
形式方面的作用:前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答。
注意:不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么，则“什么”是回答的重点;且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。
3高中语文诗歌答题的方法
语言炼字型
这类题目考查较多，是常考题型，要多加注意。这类题目通常有四个考查方向:品味关键词语(含义及表达作用);理解诗句的含义、色彩、情味和效果;品评某一字词的艺术表达效果;概括诗歌的语言风格等。
【设问方式】
这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
【设问变体】
1.对诗歌中的某句某字，诗人说“X”而不说“X”，有什么表达效果?(或对诗中的某字你认为写得好不好?为什么?)
2.诗中最传神的字是哪一个(或哪两个)?并作简要分析。
3.此诗某句中的某字，有的版本作某字，你认为哪个字更好?为什么?
4.某字在表情达意上有什么作用?
5.这首诗在语言上有何特色?这首诗具有怎样的语言风格?谈谈这首诗在语言上有何特色。
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【答题步骤】
古人作诗，讲究一字传神，这类题目要求品味锤炼出的字，妙在何处。因此，不能就字论字，而应回到原诗中，结合诗歌的意境、题旨和诗人表达的情感来进行分析。
步骤1: 解释该字在句中的表层义和深层义;
步骤2: 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象;
步骤3: 点出该字表达了什么感情，或烘托(营造)了怎样的意境，或达到了什么样的表达效果。
4高考语文诗歌答题方法
1.圈住所有认识能翻译的字词确定大致情感以及大致意思。
2.挑选情感，喜 怒 哀 闲 思 。
喜:归隐之喜。
怒:失望 悲愤 国破家亡 渴望建功立业 希望收复失地等。
哀:哀愁:时光荏苒历史沧桑物是人非时不我待。(一般诗歌提到水东流，鬓发苍白时是这些情感)
3.挑定手法 1修辞手法
比喻 比拟 夸张 借代 用典 对偶
借代:用局部特点代表一个整体 比如:我有一双大眼睛，那么你叫大眼就是在指代我。
表现手法
对比(反衬正衬) 烘托 (借景抒情) 象征(托物言志) 动静虚实 白描 细节描写等
4.答题
将题目所问问题答出，然后罗列:全文或句子翻译，手法是什么(没有可不答)，什么情感，从喜怒哀闲思中挑。
(若实在不理解诗歌就参考客观题来答主观题)
例如:
2014年高考语文诗歌 奉陪郑驸马韦曲【1】 杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释:【1】韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁:消瘦。 ③ 前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分)
5.答案分析，当年标准答案先是翻译，然后选定了典故的手法最后是选择了闲喜两种情感，最后一点是一种提升我们可用“久不得志等复杂情感”来代替，应该也是满分.
