动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。下面是大学英语动词用法详解,大家一起来看看吧!
	
	大学英语动词用法详解:
	
	(一)行为动词
	
	行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整,可以单独作谓语。例如:
	
	I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。)live,住
	
	It has a round face.(它有一张圆脸。)has,有
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	(二)连系动词
	
	连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如:
	
	We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。)are,是
	
	are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
	
	连系动词可具体分为三类:
	
	1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/has been等要特别予以注意。例如:
	
	He is a teacher.(他是个教师。)
	
	He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。)
	
	We are Chinese.(我们是中国人。)
	
	2、表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等,例如:
	
	She looked tired.(她看一去很疲劳。)
	
	I feel ill.(我觉得不舒服。)
	
	Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。)
	
	The story sounds interesting.(这个故事听起来很有趣。)
	
	The flowers smell sweet.(这些花闻起来很香。)
	
	The mixture tasted horrible.(这药水太难喝了。)
	
	3、表示“变”、“变成”的意思的词,如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”,例如:
	
	She became a college student.(她成了一名大学生。)
	
	He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服,他的脸色变苍白了。)
	
	The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.(春天来了,天气变得暖和些了,白天也变得较长些了。)
	
	He grew old.(他老了。)
	
	[难点解释]
	
	注意区别以下一些动词的用法,它们既可以作为行为动词,又可以作为连系动词。
	
	1、look看;看起来
	
	He is looking at the picture.(他正在看这图片。)行为动词
	
	It looks beautiful.(它看上去很美丽。)连系动词
	
	2、fell摸;感觉
	
	1)I felt someone touch my arm.(我感到有人碰我的手臂。)行为动词
	
	Are you felling better today than before?(你今天比以前感到好些了吗?)连系动词
	
	3、smell嗅;闻起来
	
	My little brother likes to smell the apple before he eats it.(我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。)行为动词
	
	Great! The flowers smell nice.(这些花闻起来多香啊!)连系动词
	
	4、sound弄响,发音;听起来
	
	The letter “h” in hour is not sounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。)行为动词
	
	The gun sounded much closer.(枪声听起来更近了。)连系动词
	
	5、taste辨味;尝起来
	
	Please taste the soup.(请尝一口汤。)行为动词
	
	The soup tastes terrible.(这汤尝起来味道太差了。)连系动词
	
	6、get得到,获得;变
	
	There are some bananas on the table. Each of you can get one.(桌上有些香蕉,你们每个人可以拿一个。)行为动词
	
	7、grow生长,种植;变
	
	Do you grow rice in your country?(你们的国家种水稻吗?)行为动词
	
	It’s too late. It’s growing dark.(太迟了,天渐渐变暗了。)连系动词
	
	8、turn转动,翻动,使变得;变
	
	The earth turns around the sun.(地球绕着太阳转。)行为动词
	
	When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.(春天来了,树叶变经绿了,花儿开了。)连系动词
	
	上述句子中的动词如grow、get、turn等,既可以作连系动词,又可以作行为动词。如何来辨别它们呢?有一个最简便的方法,即用连系动词be替换句子中的这些动词,句子仍然成立就是连系动词;反之,不能替换的,就是行为动词。例如:
	
	The trees turn/are green when spring comes.(春天来临,树叶变绿。)
	
	The earth rurns around the sun.(地球绕着太阳转。)
	
	这第二句句子中的turn是行为动词,意为“转动”。无法以is替换。
	
	(三)助动词
	
	这类词本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如:
	
	He does not speak English well.(他英语讲得不好。)
	
	句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。
	
	A dog is running after a cat.(一条狗正在追逐一只猫。)
	
	句中的is 是助动词,和run的现在分词一起构成现在进行时。
	
	Did he have any milk and bread for his breakfast ?(他早餐喝牛奶、吃面包吗?)
	
	句中的did是助动词,既表示一般过去时,又和动词have一起构成疑问。
	
	(四)情态动词
	
	这类词本身虽有意义,但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态,如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语,必须与行为动词(原形)一起作谓语,表示完整的意思,例如:
	
	I can dance.(我会跳舞。)can, 能, 会
	
	He can’t walk because he is a baby.(因为他是个婴儿,不会走路。)can’t, 不必
	
	May I come in?(我可以进来吗?)may, 可以
	
	动词carry用法小归纳:
	
	1. 表示“带”“携带”等,通常与方向无关。如:
	
	They are carrying him. 他们正抬着他。
	
	He offered to carry my bags. 他主动要帮我提行李。
	
	Neither of them was carrying a weapon. 他们没有一个带武器的。
	
	Though he was tired he offered to carry her. 尽管他很累了,他还主动提出要背着她。
	
	若要表示方向,需借助有关介词。如:
	
	Carry it to the station. 把它带到车站去。
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	2. 用于短语carry away,用法如下:
	
	(1) 表示“带走”“拿走”“搬走”等。如:
	
	Please carry the table away. 请把桌子搬走。
	
	The bridge was carried away by the flood. 桥被洪水冲走。
	
	(2) 表示“使忘其所以”“使兴奋”(通常用于被动语气)。如:
	
	The music carried her away. 那音乐让她陶醉。
	
	Don’t be carried away by success. 不要让成功冲昏了头脑。
	
	3. 用于短语carry off,用法如下:
	
	(1) 表示“轻而易举地完成”“成功地应付”。如:
	
	It was a difficult situation, but he carried if off. 那是个困难的局面,但他还是成功地应付了过去。
	
	She carried off her part in the plan with no difficulty. 她轻而易举地完成了她在该项计划中承担的任务。
	
	(2) 表示“赢得,获得(奖品、荣誉等)”。如:
	
	He carried off most of the prizes for swimming. 他获得了游泳项目的大部分奖。
	
	4. 用于短语carry on,用法如下:
	
	(1) 表示“继续”“继续做”“坚持做”。如:
	
	Don’t stop — carry on, everyone. 大家不要停下,继续干。
	
	When he left I carried on his research. 他走了,我继续他的研究工作。
	
	(2) 表示“大吵大闹”。如:
	
	He does carry on, doesn’t he? 他真有点儿疯疯颠颠的,是吧?
	
	I wish you’d stop carrying on about it. 我希望你不要再为这件事吵吵闹闹了。
	
	5. 用于短语carry on with,用法如下:
	
	(1) 表示“继续做”。如:
	
	Please carry on with your work. 请继续工作。
	
	(2) 表示“与……有暧昧关系”。如:
	
	He was carrying on with a married woman. 他与一个有夫之妇有不正当的关系。
	
	常用词cheat的用法与搭配:
	
	1. 表示“哄骗”“骗取”,是及物动词,其宾语通常是人而不是物。。如:
	
	He cheated the customers. 他欺骗了顾客。
	
	I won’t have him cheat me. 我不能让他骗我。
	
	要表示骗取某人某物,常用句型是 cheat sb (out) of sth,注意其中的(out) of不能省略,因为cheat后面不能接双宾语。如:
	
	他骗了这个老人的钱。
	
	正:He cheated the old man (out) of his money.
	
	误:He cheated (the old man) his money.
	
	2. 表示骗取某人做某事,其常用句型为 cheat sb into (doing) sth。如:
	
	He cheated her into marrying him. 他骗她嫁给他。
	
	The man cheated me into believing [the belief] that he is very rich. 这个人骗我相信他很有钱。
	
	3. 表示“舞弊”“欺骗”,通常不及物,注意其后所接介词。如:
	
	He always cheats at cards. 他在玩牌时总是作弊。
	
	Students mustn’t cheat in [on] examinations. 学生不准在考试时舞弊。
	
	动词believe的用法与搭配:
	
	1. 后接否定的宾语从句时,通常将否定转移到主句上。如:
	
	I don’t believe she’s at home. 我看她不在家。
	
	I don’t believe you need worry. 我想你不必忧虑。
	
	2. 在简略答语中,一般不单独用believe,而是根据句意的肯定和否定使用I believe so. 或I don’t believe so. / I believe not. 如:
	
	A:Do you think he will come? 你认为他会来吗?
	
	B:No, I don’t believe so. [I believe not.] 我想不会。
	
	3. 可接不定式的复合结构作宾语,但其中的不定式通常为 to be型,若为实义动词,则通常为完成式。如:
	
	They believed him (to be) mistaken.=They believed that he was mistaken. 他们认为他错了。
	
	I believe him to have arrived safely. 我相信他已平安到达。
	
	4. believe in是一个很常用的短语,主要用法如下:
	
	(1) 信仰(宗教或神等)。如:
	
	He believes in God. 他信仰上帝。
	
	(2) 相信……的存在。如:
	
	Do you believe in ghosts? 你相信有鬼吗?
	
	(3) 信任,信赖。如:
	
	Nobody believes in him. 没有人信任他。
	
	比较 believe sb 和 believe in sb:前者指相信某人的话(=believe what one says);后者指信任某人的为人(=trust sb)。如:
	
	I can believe him, but I cannot believe in him. 我相信他说的话,但不相信他的为人。
	
	(4) 相信……的真实性。如:
	
	Do you believe in everything the Bible says? 你相信《圣经》中的每句话?
	
	5. believe in doing sth 相信做某事有好处。如:
	
	He believes in getting plenty of exercise. 他相信多做运动必有好处。
	
	They believe in letting children make their own mistakes. 他们相信让孩子们自己出错有好处。
	
	6. believe it or not为惯用表达,其意为“信不信由你”。如:
	
	Believe it or not, they got married soon. 信不信由你,他们不久就结婚了。
	
	Believe it or not, he’s given me a loan. 信不信由你, 他已把钱借给我。
      