【小编寄语】及时复习塑造成就感，其实不仅仅对孩子，对成年人也一样。学一样东西如果总学却总也记不住，时间一长自然就兴趣尽失不爱学了。反之，如果学习后我们发现学得都会，而且可以自己使用了，那么我们就会更爱去学，更喜欢去学，更主动去学。如果您想了解更多有关重庆少儿英语一对一培训提升快不快，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象:想要提高英语成绩的人员

重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

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二年级学生学习少儿英语要多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法，这样不仅有助于我们学习效果，而且在使用单词的时候也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法之后我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。除了课堂，英语老师对于整个孩子的引导，课堂上他是一个引导者和组织者，而不是教书者，课堂外他就应该是一个激励者，甚至是一个挑战者。英语老师能不能有效的根据孩子自己的水平，能够给孩子布置他能够有一定挑战性，能够分层地去布置不同的，我们不叫家庭作业，我们叫做任务，课后的任务。并且能够让教学形成循环，下一次教学，能够检验此前的任务，以此循环，推动孩子自己意想不到的领域，这就是一个好老师的表现。

孩子是一张白纸，那么老师就是拿着彩色的画笔去绘画的人，老师给予孩子什么样的英语，那么孩子就会接受什么样的英语，那这时，老师的英语就是格外的重要了，英语也是一门语言，语言的学习，不单单需要英语的词汇的积累，更重要的应该是口音的纯正，缺少词汇量后期可以去补习，如果口音不纯正，要后期还是很慢去纠正过来的呢。采用较先进的的教学方法，把较好的学习方法教给学生。帮助学生养成良好的习惯，让学生确定适合自己的有效的学习方法，帮助学生提高自学能力并能做好自我规划。学习英语就要学最正宗的语言发音、最直观的思维、最易懂的道理。孩子的好习惯是可以在有目的、有计划的训练中形成的，也可以在无意识状态中形成。儿童的无意识记忆优于有意识记忆，他们往往能漫不经心地记住那些形象的、令他们感兴趣的词汇和句型。有趣、新鲜、直观、形象的教具最能引起他们的注意，也能使他们对与此相关的词或句子的记忆更加深刻和持久。

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