很多家长都比较担心孩子的英语学习，希望自己的孩子能够学到纯正的英语口语，成为一名合格的英语人才。那么孩子如何才能学好英语呢?以下是爱尚小编为你整理的少儿学习英语好方法
我们在学习汉语的时候，首先是需要学会拼音，其实学习英语是和学习汉语一样的道理，而英语确实要比汉语简单的多。
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我们可以记忆一些简单的英语常用语句，时间久而久之就会积累大量的语句，这样我们讲究不再害怕说英语了。
当我们学好音标的时候，其实很多单词我们都可以辨识出来，紧接着就是语法的学习，学好语法能够让我们更好的运用英语进行对话。
想要学好英语必须记忆一定量的英语单词，因为单词是学好英语过程中基础的知识点，没有一定的单词量，我们是无法学会英语的。
2跟小孩子一起玩游戏
游戏是幼儿生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义，例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西时可以当作钱。
他们在一起游戏时，一个玩具娃娃掉到地毯的大海里，马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义，任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。我将英语教学融入到游戏之中，体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观。
例如:在学完小动物的英文名字cat、 dog、 duck、 chicken后，老师找四名小朋友戴上这四种动物的头饰，玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏，戴着小猫头饰的可以自由选择让其他的小朋友蹲，这个小朋友双手叉腰边蹲边说:“cat 蹲 ，cat 蹲，cat 蹲完了duck 蹲。”戴着小鸭头饰的小朋友听到之后双手叉腰边蹲边说:“duck 蹲，duck 蹲，duck 蹲完了dog 蹲。”依此循环往复，这个游戏不仅可以巩固学过的单词，而且极大地调动了孩子的学习积极性，每个孩子都能够积极主动参与游戏，培养了孩子学习英语的兴趣。
3如何给孩子选择英语机构
对于在线少儿英语的老师，家长们考虑的的是这个外教老师来源哪里，发音是否纯正，对孩子是否有足够的耐心等等，这些家长们在选择少儿英语学习机构的话都要充分考虑到。
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在选择英语学习机构的时候，不能盲目的听信，如果身边有报过的，可以先询问一下孩子在那学习的感受以及学习效果等等。
给孩子报英语学习班的时候还要注意的一点就是看下上课模式的灵活度与否。毕竟作为少儿来说，他们学习英语的目的主要以培养兴趣为主，因此上课应该多互动，而且现在油的上课模式还是同伴互动，这样的课堂对提高孩子对英语学习的兴趣以及英语口语的锻炼大有裨益。
4少儿英语该怎么去学
针对这种现象，不提倡大家教一句英语，马上用汉语来解释。我们应该积极为幼儿创设情境，这种情境要生活化，幼儿在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如:我们创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让幼儿开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。
以这种方式学习英语，幼儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。
曾经有一位教育家说过这样一句话:小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿最好的“老师”。皮亚杰指出:儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如:在教“Come in ,please.”与“Go out.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将“Come in ,please.”“Go out.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
