随着时代的发展，英语的普及，英语的广泛运用，英语开始成为小学升学考试必考的科目之一。小学是英语打基础的阶段，犹如建高楼前先打地基一般，如果地基打得不扎实，就会给未来建楼留下隐患。接下来小编告诉你怎么学好小学基础英语口语。
练习英语沟通。
我们应该注重英语方面的沟通，跟孩子的一些简单交流，全用英语来进行，这样，孩子会慢慢适应用英语表达。
跟随口语练习。
我们可以给孩子放一些口语方面的录音，在播放录音的过程中，我们可以给孩子多听几遍，然后让孩子跟着一起说。
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学会看图说话。
我们可以给孩子找一些有趣的图片，然后，让孩子用英语口语来表达出来，最好是一些有趣的故事，提高学习的趣味性。
注重听力练习。
我们应该注意听力和口语的配合，加强听力方面的练习，这样，才能让孩子真正体会到口语给他带来的快乐和自信。
营造语言环境。
我们应该尽量营造优良的语言环境，在家里如何可能的话，可以尽量跟孩子练习一些口语对话，培养孩子的语感。
2小学生如何打好英语基础
上课要专心致志地听老师讲课，仔仔细细做笔记，踊跃回答老师提出的问题，大声地朗读英文单词和句子。用心记住老师讲的每一个重点和难点。
上课前认认真真地预习。找出自己懂的，划出自己不懂的单词和句子。可以参照单词表，句子表或者英语辞典等其他工具书。
认真按质按量完成老师布置的作业。课后及时地复习。复习时遗忘的克星。根据记忆曲线，不及时复习往往容易遗忘。可以运用多种方法进行强化记忆。如联想记忆法，分类记忆法等。
善于归纳和总结。对同类词汇和句型要进行总结和归纳，把相关的知识点，语法点进行分类，有利于清晰地记忆。
善于运用。创设情景，课内课外多说英语。英语是一种语言。语言就离不开听，说。就像我们的普通话一样，5岁小孩有那样的说普通话的环境，听多说多也能熟练地说普通话，就像英国5岁的小朋友也能流利地说英语一样。
多练。可以买听力材料和习题试题多练习。考试的好成绩离不开平时的实战训练。
多看一些与英语相关的有趣并且有意义的课外书，报和杂志，提高自己的英语词汇量和开阔自己的阅读面。也听听英文歌，看看英语电影，陶冶自己的英文情操，提高自己英语方面的兴趣和能力。
多写，多问，多记。英语的书法要写的好看，靠的是多写。课上课外不懂的地方要不耻下问。多问多记能让你的英语知识更广博，丰富你的词汇和英文见识。用心记让你收获更多。
3小学英语入门学习方法
迎合孩子的天性
小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。
英语儿歌教学
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这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。
单词卡片学习
现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗?
鼓励式教学
对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。
4如何快速学好小学英语
首先熟悉单词，只要家长够细心，现在的单词表里的单词在网上都能找到。一天熟悉一个单元还是能做到的。学会发音后，叠读，如:dog ,dog 狗; cat cat 猫 。等。第一天一个单元，第二天 叠读1和2 两个单元;第三天叠读1，2，3 单元，以此类推 ，天天如是，不用记着，只要叠读，等到第十天，我们把10个单元都熟悉完了，我们就可以天天叠读10个单元。每天10分钟足矣，不能时间过长，会让孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就故意加时间，这样千万不可取。
第二步，家长一定要坚持和孩子叠读，以带动式学习，就算那个单词孩子读不出来，没关系，只要您能读就可以。坚持一个月，孩子定能读出10个单元的单词。并能准确知道哪个单词的意思。
第三步，拚读，如:d-o-g 狗。c-o-t 猫.也要从第一单元开始。第一天一个单元，第二天，两个单元，第三天三个单元，以此类推，直到10个单元。每天还是10分钟的时间,还是家长和孩子一起学习。10个单元拚读完后，坚持一个月，你突然会发现孩子无意识的背过很多词。
第四步，孩子通过玩着读拚，对单词感觉上亲切了很多，那么我就开始找出第一单元三个之内字母的词来默写。还是一天一个单元，那怕这个单元就一个三个字母的单词，我们也要遵守游戏规则。直到10单元完成。
第五步，走进课文，如果单词很熟悉，那么课文就要鼓励自己读下来，有不认识的单词，回到单词表里看看能不能找到，找不到帮孩子查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里。
读课文也要和学单词一样，第一天读第一课，第二天读1和2课，第三天读1，2，3课，孩子学习的速度会在不知不觉中提高，最终他会用10来分钟的时间读完一本书，我试验过很多学生，后来他们自己把新发下来的课本都当成阅读课本了。
