英语学习让学生头疼，更让家长头疼，不少家长表示，孩子看起来很努力了，为什么成绩还是提高不了，每次英语试卷发下来，总是很惆怅。接下来小编告诉你怎么提升初中英语。
什么叫把英语单词要记牢。不要说你已经背会了，如果你的英语成绩差，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个情况:英语单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。根据自己的情况对号入座吧。
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什么叫基本语法要背好。英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。
为什么要英语课文要读熟。有些老师让学生背课文，当然了是非常好的，但是并不是学生都要背，如果你能够把文章的全部意思与单词意思都知道，并且把文章读的非常熟练，基本上这篇文章你也就掌握了。很多文章都这样要求自己，久而久之你就会形成语感，语感形成之后，你的英语就上了一个层次。
错题理解要做到。学生需要做很多题，在学校老师就会要求了，但是请记住，做的题如果都是不改正，就相当于你不会的还是不会，不懂得还是不懂。因此，最重要的把错误的弄明白，并且记住错误的原因与包含的知识点，相信经过一段时间之后，你的英语也会提升不小。
英语课请认真听讲。当然了，在学校里好好听讲、认真听老师讲每一个知识点，不少学生在学校里根本不认真听讲，因为感觉英语很难，更加不想学习，久而久之，造成恶性循环，越来英语越差，这是最要不得的。
2如何学好初中英语
提升:收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00——8:00，中午11:00——12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
提升:善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
加强:听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如:1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
加强:收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
加强:从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
升华:和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法:配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
升华:朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”(水仙花):“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho'ervalesandhills……”(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山……)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
升华:唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
3初中生怎么学英语
你要热爱它，并且相信自己能做好它。
兴趣是动力,是力量的源泉。你如果喜欢它,对它有兴趣,那么恭喜你,你一进走出了第一步。如果你对它尚未“怦然心动”,那么学习起来效率就会相对低一些。怎么对它有兴趣呢?其实就是你对它的态度问题，你要正确地去看待它,让自己觉得把英语学好是必要且值得的。再从多个角度去看待和思考它,自然而然就会喜欢它了。
相信自己能把它做好。告诉自己，其实英语不难!虽然只是用这么一句话概括来，但是这点是非常重要的。
在学校的学习。
在校其实只需要上课认真听讲并且把笔记详细地记下就好了。如果是比较认真的同学，那么要课前预习。
集中精神听老师讲课，捕捉老师讲到的没有板书的重要笔记。最好买一个厚点的本子，把所有的笔记有序的记在一起。
单词记忆的时候要有技巧。按照发音记最好，再加上自己的一些理解。也可以把容易忘记的单词写在一个小本子放在课桌上，下课间扫几眼加深记忆。造一个简单的英文句子并且记起来也是非常有效的方法。
跟老师和英语好的同学说说英语，把自己能说的译成英文就好了，不用所有都翻译。自己不会的等哪个时候听到了就会格外注意并且印象深刻。
在家的学习。
在家的学习时间要安排得当，时间的长短要根据个人情况决定。
晚上睡觉前，花15分钟掌握新单词(在这15分钟内反复记忆、默写加深印象)，15分钟掌握笔记中新的知识点(同上，也可以再造句等)。多花点时间做一些相应的题目训练训练。不会的、搞不懂知识点的写在你的小本子上，第二天及时问老师同学。
第二天早上早起半个小时，花15分钟重新记忆前一晚的单词以及知识点。剩下得15分钟即可温习上一节课的单词、知识点。
这个只要坚持下就能渐渐看到效果，但必须认真并且坚持。
分类分析。
试卷的题型想必大家都很清楚，那么来简单的分析一下。
听力理解。在你对单词的掌握达到一定程度之后，这个难不倒你。听力前先看看题目，觉得易听错的在旁边快速简单地注释一下，再打起12分精神注意听，基本就可以了。相对较难的，应该是最后的听填信息，这个时候就要看学生的积累了。你可以在开始前根据题干先试着推断那些简单的问题(结合做过的题目)，发挥想象，有时是能帮上忙的，但别抱着侥幸的心理去听自己的答案是否正确，而是要听答案是什么，否则会漏听。太长的单词或者题播得太快，可以用自己的小标记简单的记一下，但自己要看的懂。比如问天气是晴朗的，那么可以画一个小太阳。也可以根据自己的喜好听听英文歌，并试着把它搞翻译过来。
4初中英语复习方法指导
一、冲刺复习以整理为主
最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在，许多学生专注于做各种练习题，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可最大限度减少重复性犯错。在查漏补缺中，考生可按自己的方法进行，也可以用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外，考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜测。
二、综合能力训练不可少
强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习，在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异，如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境，表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等，复习时考生要侧重于“惯用”表达。在复习时，可通过回归课本来实现，如每天花半小时读课文，一刻钟练听力，这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。阅读还是应加强，可从句子入手，遇到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。但是在现在的关键时刻，也不要本末倒置，考生抛开书本，一味去拓宽词汇量也是不实际的。在复习作文方面，可以选择两篇作文进行练兵，在训练时不主张自我发挥，还是要求稳，翻译时要将要点翻译正确，尽量用简单句，要注意句子间和段落间的过渡，不要出现语法、单词错误，另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实，再收集一下有关校园生活的素材，进行针对性的练习。
三、记背还是不可少
每天记背单词是不可少的，记背方法可由学生自行确定，但一定要落实其读音、词性、用法等，对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时，建议考生将写过的作文的范文看一下，并选择性地记背几篇，特别是一些好词、好句、过渡句等。
四、不同层面学生冲刺各有侧重
不同层面上的考生在最后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容，考生在复习时要掌握各个考点，考生只要态度端正了，就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。要善于总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、阅读理解和阅读填词题时，都要通读文章，瞻前顾后，掌握文章的主旨，选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可，就应根据上下文推测，考生会发现有的选项在下文中已经出现或有暗示;有些选项，学生习惯以自己的知识经验为判断依据，这样容易误选;答题要仔细斟酌，避免以偏概全，即有的选项看似正确，也符合题意，此时应再考虑一下它的说法是否过于绝对或者有以偏概全的问题。
