如何提高高中语文背诵记忆力? 以下是提高高中语文背诵记忆力的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
1 要背诵一片很长的课文，可以将课文按段落来背诵，将不同的段落和生活中有固定位置的不同场景对应，例如房间里不同东西的位置，第一段对应门的位置，第二段对应桌子的位置，第三段对应电视的位置，等等。这样每个段落和空间位置就做到了一一对应，就不容易记错顺序。另外要多次，不间断的回想，尤其是在刚刚背诵开始的时候，通过多次回想可以加深印象，回想的次数越多，记忆越深刻。
2 在每个段落中提取关键词，将不同段落的关键词串联起来，编成一段文字或者故事，可以更方便记忆。
3 在记忆的前一个星期，一定要每天多次回想，增强记忆。
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4 专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。
5 抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。
2提高高中语文背诵记忆力的方法一
1 提纲背诵
对于结构复杂的古文，背诵前可以先列好文章的提纲，理清文章各层之间的逻辑关系，然后再进行背诵。列提纲背诵更适用于论述缜密，说理性强的文章，此法有利于培养学生归纳概括的能力。
2 榜样背诵
首先，我们教师要躬亲示范作好表率激励学生。所以，我们语文教师应该尽快弥补夯实“背”的基本功，以自己的躬亲示范为学生做好表率，让学生在潜移默化中接受教师的感染熏陶，以提高“背”的功效。
3 对比背诵
有些古文运用了对比的表现手法，这时采用对比的方法进行背诵，能收到良好效果。
4 再造形象背诵
此法是指在指导学生背诵时，应激发学生的想象力，使枯燥的文字变成鲜明的形象。使用此法最重要的一点是要调动学生的主观能动性，激发他们的联想力和想象力，使他们深入作品，与作者同悲伤或同欣喜。这样既背诵了课文，又丰富了学生的情感，增强了他们的文学感受能力，可谓一举多得。
5 竞赛式背诵
结合中学生“争强好胜“这一特点，在学生中开展背书竞赛，如小组间的竞赛，男生女生竞赛，评比、交流背书的体会，背诵表演，同桌互背等形式，在这些形式的背诵过程中，学生兴趣浓厚，注意力集中，情绪持续高涨，气氛一直活跃。以竞赛激发学生兴趣，提高了背诵效率。
6 录音协助背诵
用录音机协助背诵有两个办法，一是课堂上老师放录音，学生随着录音一起背，这样既达到了背诵的目的，又可强化学生的语速、语感。二是学生自己阅读课文，把音录下来，然后利用零碎时间多遍播放，以加深课文在头脑中的印象，最后再边想边背。利用这种方法往往会收到很好的背诵效果。
3提高高中语文背诵记忆力的方法二
第一、我们可以采取分段记忆方法，其实这个方法我们在上学的时候老师应该教过大家，其实意思就是你可以分开每一段，根据自己的记忆，逐一的记下来，这样背诵是一个比较长见的办法。
第二、朗读背诵方法，这个方法其实也很简单，我经常有文件需要背诵的时候，我就喜欢采取这个方式，当然说明一点，你的文件不重要。背诵的时候我们大声的朗读十几次，这样你的记忆会很快记住文字。
第三、另外很多人喜欢背书的时候选择在早晨背书，这样其实也很正确，因为根据科学家的研究证明，我们在早上的记忆力一般来说是最好的一个时间段之一，所以早点起来背的话，效果应该很不错。
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第四、夜深人静的时候我们背工作文件的时候也是一个很好的选择，因为夜间背诵完毕以后，我就进入了睡眠状态，这时候你的大脑会继续记忆这段文字，可以加强我们的背诵能力。
第六、录制背诵的方法，我们很多背诵的时候觉得很枯燥，那么大家这时候可以找来一个随身听，然后你可以朗诵一遍，然后应随身听将你的背诵内容录制下来，我们打开随身听，根据自己的声音背诵，也可以很快的背下来。
第七、现在新出来一种增加背诵能力的方法，那就是字母分析法，这个方法主要是将你要背诵的内容，开头和末尾的字母先进行记忆，然后通过字母提示自己，这样你的背诵能力就会增强。
4提高高中语文背诵记忆力的方法三
一、再造画面法
心理学家指出:在许多记忆里，形象记忆占优势。有人能够背圆周率，背字典是因为对记忆材料进行加工处理。在背诵课文时，可将文中景、物、人在脑海中浮现，加工形成生动的图画
二、理清脉络法
文章一般按顺序来写文章的，找出文章的线索便可。线索可以是地点，时间，事情发展经过等
三、关键词语法
找出关键词记住便可。记住一段话的重点名词，其它就好背了
四、分段背诵法
这种方法适合长篇文章 先背第一段，再背第二段，然后回头背第一二段
五、翻译法
这个方法较适合古文背诵，翻译成白话文有助于我们理解背诵
六、互相背诵法
找一位好搭档。2个人一起背效率总是高很多的。
