高中语文诗歌如何作答? 以下是高中语文诗歌作答的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、形象问题
在回答这类问题时要从以下三方面进行解答:
1、写了什么:这一环节主要是给人物形象定位或用一句话概括景物内容;
2、形象特点:人的神态特点、思想性格、物的特点、景的特点、意境的恬淡或幽静或萧条或清冷。
3、作用或效果:主要从主题、意境氛闻和效果三个角度解答。
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二、分析意境题
在回答这类问题时可以根据以下3步进行回答:
1、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
3、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
三、分析技巧题
在回答这类问题时可以按照以下3步进行回答:
1、准确的指出用了何种手法。
2、结合诗句，阐述为什么用这种手法。
3、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
2高中语文诗歌作答的方法一
【第一步】抓关键点:
(1)上看:看诗歌题目，圈出诗眼(某一重点词语)，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗歌的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格，注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);
(2)下看:看注释题解，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索;
(3)中看:看全诗主体，找出每句诗的重点词语，特别注意诗歌中表现情感的形容词和副词(如孤独寂寞)。诗歌的后半部分一般运用议论、抒情手法，是诗歌的主旨所在。
这一步可以归纳为五读:读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。
【第二步】审清题目要求，弄清答案的赋分点。
简单的小问题问什么答什么，复杂的大问题内容一般包括三个要点:
(1)采用的写作手法(内容附后);
(2)手法表现的内容，即结合诗句，分析写作手法和技巧写出了意象(人、物、景)的什么特点，或者是抒发(表明)了什么样的思想情感或哲理;
(3)所起的作用:此种写法在内容或形式上起到什么样的作用(内容上的作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远;形式上的作用:前后照应、虚实结合、先总后分、一问一答)?
注意:上述三个方面在不同的类型题中侧重点不一样，问什么答什么是回答的重点，也是比较稳妥的方法。一般情况下，在答题的过程中，我们要明白:此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么情感。
3高中语文诗歌作答的方法二
一、意境型题
设问方式:
①诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。
②在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。
③解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
解答提示:意境是指诗人主观情意和观事物的形、神水乳交融后所产生的艺术境界。由于这种艺术境界所展示的美的意味，往往超出了诗作的原意，它既体现了诗“言在此、意在彼”的基本特点，又具有“言尽而意无穷”的艺术效果，故而意境也就成了诗词鉴赏中的核心问题。
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答题要点:
①找出诗中的意象。
②展开联想和想象，用自己的语言再现图景画面。
③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。
④表达了诗人什么样的思想感情，如欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛，或惜别之情、依恋之情、赞美之情、仰慕之情、豪迈之情、闲适恬淡之情，或给人什么样的启示和思考，并指出为什么。
二、形象型题
设问方式:
①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么形象。
②刻画形象运用了什么表现手法。
③形象的具体特征是什么。
④形象所表现的情感特点有哪些等。
解答提示:古诗词的形象，一般指主人公形象、诗人“我”的形象和景物的形象，分析诗词的形象，要根据诗词描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融，进而理解诗人寄托的思想感情，体会形象蕴涵的哲理。通常从形象的色彩、指向、强度、虚实、动静等角度进行分析。
答题思路可以先概括形象的总体特征和意义，并以此为“中心论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句内容对这个中心论点进行分析论证。
答题要点:
①什么样的形象。
②形象的基本特征。
③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理。)
4高中语文诗歌作答的方法三
一、“诗眼”或“炼字”型题
设问方式:
①对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么?
②从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字。
③此诗某联某句中的哪个字音有的版本作某字，你觉得:这两个字中
哪个更好?为什么?
④某字在表情达意上的作用是什么?
解答提示:古人作诗常追求一字传神。设计这种题型，是要求品味出这些经古人锤炼出的字，妙在何处。回答问题时，不能就字论字，应放回句中，结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析。
答题要点:
①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描述景象;
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
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二、句意型题
设问方式:
①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。
解答提示:解释诗句的意思要注意两层:语表义和语里义，并结合全诗，指出它的作用，或表达了什么感情和思想观点。
答题要点:①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。
②指出诗句的描写作用，或表达了什么感情和旨趣。
